[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-955916","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Impacts et dangers\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 6\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E42\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENotions g\u00e9n\u00e9rales de r\u00e9glementation (vocabulaire)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPhysique nucl\u00e9aire de base\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECadre juridique et normatif de la gestion des impacts et des risques (ICPE, INB, Evaluation environnementale)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECaract\u00e9risation des impacts et des dangers : approches et outils (\u00e9tude d\u0027impacts, de dangers, ACV)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMa\u00eetrise des risques atmosph\u00e9riques en environnement industriel et nucl\u00e9aire (dispersion, confinement, filtration)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESurveillance, conformit\u00e9 et d\u00e9monstration de s\u00fbret\u00e9 (seuils et contr\u00f4le, r\u00e9f\u00e9rentiel)\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECet enseignement vise \u00e0 fournir aux \u00e9tudiants une compr\u00e9hension int\u00e9gr\u00e9e des impacts environnementaux et des situations de danger, en articulant approches physiques et cadre r\u00e9glementaire. Il a pour objectif de former \u00e0 l\u2019identification, la caract\u00e9risation et l\u2019\u00e9valuation des impacts et des dangers li\u00e9s aux activit\u00e9s humaines, notamment dans les contextes relevant des ICPE et des INB, en int\u00e9grant les exigences de l\u2019\u00e9valuation environnementale et de la conformit\u00e9 r\u00e9glementaire. Une attention particuli\u00e8re sera port\u00e9e \u00e0 l\u2019interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats dans une perspective d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision, de gestion des risques et de rem\u00e9diation environnementale.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes \u00e9tudiants apprendront \u00e0 mobiliser des m\u00e9thodes et outils pour conduire des \u00e9tudes d\u2019impact, des \u00e9tudes de dangers et des analyses de cycle de vie.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECet enseignement est \u00e0 la fois th\u00e9orique et pratique, avec la r\u00e9alisation d\u0027une \u00e9tude d\u0027impacts simplifi\u00e9e ainsi que d\u0027une Analyse de Cycle de Vie avec l\u0027outil OpenLCA et la base de donn\u00e9es Ecoinvent\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser les impacts environnementaux et les situations de danger\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMettre en \u0153uvre et interpr\u00e9ter une \u00e9tude d\u2019impacts, une \u00e9tude de dangers et une analyse de cycle de vie.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser le cadre r\u00e9glementaire et normatif\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9valuer des solutions de ma\u00eetrise des risques\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9velopper une approche critique et op\u00e9rationnelle\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECode de l\u2019Environnement, livre V, titre Ier sur les ICPE\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9cret 2007-830 du 11 mai 2007 relatif \u00e0 la nomenclature des installations nucl\u00e9aires de base\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECirculaire du 10 mai 2010 : r\u00e8gles m\u00e9thodologiques applicables aux \u00e9tudes de dangers\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EGuide de lecture de la nomenclature associ\u00e9e \u00e0 l\u0027\u00e9valuation environnementale de projets, Minist\u00e8re de la Transition \u00c9cologique, mars 2023\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyse de Cycle de Vie, comprendre et r\u00e9aliser un\u0026nbsp; \u00e9cobilan, O. Jolliet, M. Saad\u00e9 et P. Crettaz, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, 2005\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ENormes ISO 14040 et 14044 (ACV)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ENorme ISO 16170, 16647 et 17873 (confinement, filtration, d\u00e9mant\u00e8lement)\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]