[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-955339","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Notions scientifiques n\u00e9cessaires \u00e0 la compr\u00e9hension du Climat et de l\u0026#039;Environnement\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 10\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semester 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E50\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Eoui\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ES\u0027int\u00e9resser au changement climatique dans ses diff\u00e9rents aspects\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ER\u00e9daction de texte argument\u00e9 mobilisant les concepts de changements climatiques, r\u00e9alisation de pr\u00e9sentations ou de supports m\u00e9diatiques\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9volution du climat de la Terre : l\u2019\u00e9chelle du milliard d\u2019ann\u00e9es\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9volution du climat de la Terre: l\u2019\u00e9chelle des dizaines de millions d\u2019ann\u00e9es\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9volution du climat de la Terre: l\u2019\u00e9chelle des cent mille et dix mille ans\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9volution du climat de la Terre : Le temps de l\u0027Homme (l\u2019anthropoc\u00e8ne)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELes gaz \u00e0 effet de serre dans l\u2019\u00e9volution du climat\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EBases de donn\u00e9es, mod\u00e8les et incertitudes\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELa g\u00e9o-ing\u00e9nierie\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELe GIEC, histoire et fonctionnement\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELe climat en France hexagonale\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE a pour objectif de donner des bases scientifiques sur le syst\u00e8me climatique, de d\u00e9crire les principales caract\u00e9ristiques du changement climatique et d\u2019expliquer le fonctionnement de la recherche, en particulier sur le climat (ex : GIEC). Il comportera par exemple, des \u00e9l\u00e9ments sur les \u00e9v\u00e8nements m\u00e9t\u00e9orologiques extr\u00eames, sur le GIEC et l\u0027histoire de l\u0027\u00e9volution des id\u00e9es.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ENous questionnerons les incertitudes a\u0300 travers ses diff\u00e9rents rapports, et discuterons de ce qu\u2019il y a derri\u00e8re les mod\u00e8les du syst\u00e8me Terre et leur capacit\u00e9 a\u0300 nous projeter dans l\u2019avenir climatique, sur les d\u00e9r\u00e9gulations actuelles du climat sous la pression anthropique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUne analyse du traitement m\u00e9diatique actuel du changement climatique sera \u00e9galement propos\u00e9e. Un mini-projet sera r\u00e9alis\u00e9 sous la forme d\u2019un travail m\u00e9dia (article, vid\u00e9os, reportage, ...) pr\u00e9sentant un r\u00e9sultat scientifique r\u00e9cent sur le climat (contr\u00f4le continu).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]