[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-955148","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Sociologie de la jeunesse\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAvoir d\u00e9j\u00e0 suivi des enseignements de sociologie g\u00e9n\u00e9rale.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa sociologie des \u00e2ges et des g\u00e9n\u00e9rations a connu un essor important au cours des deux derni\u00e8res d\u00e9cennies. La g\u00e9n\u00e9ration s\u2019est impos\u00e9e comme une variable importante pour comprendre le processus de stratification sociale en Europe. En se basant sur de r\u00e9cents travaux publi\u00e9s en France et en Europe, le cours s\u2019oriente dans trois directions, correspondant aux trois parcours du Master :\u003C\/p\u003E\n\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003ELa mesure des in\u00e9galit\u00e9s entre les g\u00e9n\u00e9rations\u003Cbr\u003E\nOutre l\u2019expos\u00e9 des r\u00e9sultats de ces travaux, l\u2019accent est mis sur la mani\u00e8re de mesurer des effets de cohortes, au-del\u00e0 des effets d\u2019\u00e2ge et de p\u00e9riode, en mati\u00e8re de salaires ou d\u2019acc\u00e8s \u00e0 certaines ressources.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELes politiques publiques de la jeunesse en Europe\u003Cbr\u003E\nDes travaux comparatistes ont r\u00e9cemment analys\u00e9 la mani\u00e8re dont les Etats-providence europ\u00e9ens accompagnent diff\u00e9remment l\u2019entr\u00e9e dans l\u2019\u00e2ge adulte, ce qui produit des effets en mati\u00e8re d\u2019in\u00e9galit\u00e9s et d\u2019insertion sur le march\u00e9 du travail.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELes g\u00e9n\u00e9rations au travail\u003Cbr\u003E\nIl s\u2019agit de pr\u00e9senter des travaux interrogeant le rapport au travail de diff\u00e9rentes g\u00e9n\u00e9rations, et plus g\u00e9n\u00e9ralement les effets de la coexistence de g\u00e9n\u00e9rations diff\u00e9rentes dans les entreprises et les organisations.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAUNIS E., 2012, \u00ab Perception des mutations du monde du travail : les jeunes ouvriers s\u2019opposent-ils \u00e0 leurs a\u00een\u00e9s ? \u00bb, Revue interdisciplinaire Management, Homme \u0026amp; Entreprise, 4:27-41.\u003Cbr\u003E\nCHAUVEL L., 2013, \u00ab Sp\u00e9cificit\u00e9 et permanence des effets de cohorte : le mod\u00e8le APCD appliqu\u00e9 aux in\u00e9galit\u00e9s de g\u00e9n\u00e9rations, France\/Etats-Unis, 1985-2010 \u00bb, Revue fran\u00e7aise de sociologie, 54:665-705\u003Cbr\u003E\nCHEVALIER T., 2019, \u00ab La confiance institutionnelle des jeunes en Europe. Quel effet de l\u2019action publique ? \u00bb, Revue fran\u00e7aise de sociologie, 60:13-42.\u003Cbr\u003E\nCHEVALIER T., 2018, \u00ab Social Citizenship of Young People in Europe: A Comparative Institutional Analysis \u00bb, Journal of Comparative Policy Analysis, 20(3):304-323.\u003Cbr\u003E\nNEWMAN K., 1993, Declining Fortunes: The Withering of The American Dream, BasicBooks.\u003Cbr\u003E\nSMITH H., 2008, \u00ab Advances in age-period-cohort analysis \u00bb, Sociological methods \u0026amp; research, 36(3):287-296.\u003Cbr\u003E\nVAN DE VELDE C., 2008, \u00ab Devenir adulte. Sociologie compar\u00e9e de la jeunesse en Europe \u00bb, Paris, PUF.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]