[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954947","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  M\u00e9thodes d\u2019analyses pour les Sciences de la Terre et de l\u2019Environnement\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u2022Notions de base en g\u00e9ochimie (notions de composition isotopique et \u00e9l\u00e9mentaire)\u003Cbr\u003E\n\u2022Notions de min\u00e9ralogie\u003Cbr\u003E\n\u2022Notions sur les m\u00e9thodes d\u2019analyse et le traitement de donn\u00e9es\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette unit\u00e9 d\u2019enseignement de 3 ECTS est consacr\u00e9e \u00e0 la mise en pratique de plusieurs m\u00e9thodes d\u2019analyse pour les sciences de la terre et de l\u2019environnement par l\u2019\u00e9tude de cas concrets : suivi d\u2019\u00e9chantillon au cours de diff\u00e9rents travaux pratiques qui correspondent chacun \u00e0 une \u00e9tape de caract\u00e9risation en laboratoire.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EA l\u2019issue de cette unit\u00e9 d\u2019enseignement, les \u00e9tudiant(e)s du Master seront capables de :\u003Cbr\u003E\n\u2022 Mettre en place une s\u00e9rie d\u2019exp\u00e9rimentations afin de d\u00e9terminer l\u2019origine et l\u2019\u00e9volution d\u2019un \u00e9chantillon naturel (roches et eaux)\u003Cbr\u003E\n\u2022 \u00c9valuer la qualit\u00e9 des r\u00e9sultats (notion de standards, blanc d\u2019analyse, r\u00e9p\u00e9tabilit\u00e9 \u2026) et valider des donn\u00e9es\u003Cbr\u003E\n\u2022 Interpr\u00e9ter des donn\u00e9es obtenues sur quelques cas d\u2019\u00e9tude concrets\u003Cbr\u003E\n\u2022 R\u00e9diger un compte-rendu d\u2019analyses et pr\u00e9senter les r\u00e9sultats \u00e0 l\u0027\u00e9crit (Poster par exemple) et l\u0027oral\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EApr\u00e8s un cours magistral sur les techniques d\u2019analyses par spectrom\u00e9trie de masse et l\u2019utilisation de certains syst\u00e8mes isotopiques en sciences de la terre et de l\u2019environnement (ex. isotopie du strontium), les \u00e9tudiants mettront en pratique l\u2019analyse d\u2019\u00e9chantillons naturels. Ils auront en particulier \u00e0 d\u00e9terminer la nature et l\u2019origine d\u2019un \u00e9chantillon naturel au travers des diff\u00e9rents \u00ab ateliers \u00bb propos\u00e9s sous forme de travaux pratiques en laboratoire et sur des instruments de recherche (analyse par diffraction des rayons X, analyse par microscopie \u00e9lectronique \u00e0 Balayage, chimie s\u00e9parative, analyse par spectrom\u00e9trie de masse).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EGroupes de TP \u00e0 8 maximum\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAlbarede F. (2001). - La g\u00e9ochimie. Gordon and Breach Science Publishers \u00e9d.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAll\u00e8gre C. J. (2005). - G\u00e9ologie isotopique. Belin \u00e9d.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDickin A. P. (2000) Radiogenic isotope geology, Cambridge Ed.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EFaure G. (2005). - Principles of isotope geology. Wiley \u00e9d.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETreuil M. \u0026amp; Hagemann R. (1998). - Introduction \u00e0 la g\u00e9ochimie et ses applications, CEA \/ UPMC \u00e9d\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]