[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954487","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Gestion de projet\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                                                                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EApprentissage autonome :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E30\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Eoui\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes \u00e9tudiant\u00b7es doivent avoir suivi, en Licence, les enseignements suivants ou \u00e9quivalent :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EIntroduction au management \/ management des organisations (pour comprendre les r\u00f4les, enjeux et parties prenantes)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EComptabilit\u00e9 ou gestion financi\u00e8re de base (pour appr\u00e9hender les notions de budget, co\u00fbt)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETravail de groupe universitaire (pour avoir d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 confront\u00e9 \u00e0 un projet, un livrable, des jalons)\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EChapitre 1 - Qu\u2019est-ce qu\u2019un projet ?\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 1 \u2013 Les caract\u00e9ristiques d\u2019un projet : les fondamentaux\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 2 \u2013 Les diff\u00e9rences entre op\u00e9rations et projets\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 3 \u2013 Ma\u00eetrise d\u2019ouvrage (MOA) et Ma\u00eetrise d\u2019\u0153uvre (MOE)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 4 \u2013 Les aspects humains du travail en mode projet\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 5 \u2013 Le cycle de vie d\u2019un projet\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EChapitre 2 \u2013 La phase d\u2019avant-projet\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 1 \u2013 La note de cadrage\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 2 \u2013 Le cahier des charges\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EChapitre 3 \u2013 La phase d\u2019initialisation du projet\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 1 \u2013 La d\u00e9finition de l\u2019\u00e9quipe projet\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 2 \u2013 Le d\u00e9coupage d\u2019un projet en t\u00e2ches\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 3 \u2013 Le calcul du co\u00fbt du projet\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 4 \u2013 La planification du projet : du d\u00e9coupage au diagramme de Gantt + compl\u00e9ment\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 5 \u2013 La planification du projet : du d\u00e9coupage au r\u00e9seau PERT\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EChapitre 4 \u2013 Les phase de r\u00e9alisation, de contr\u00f4le et de cl\u00f4ture\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 1 \u2013 Le suivi du projet\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 2 \u2013 G\u00e9rer la qualit\u00e9, les co\u00fbts et les d\u00e9lais\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 3 \u2013 Le reporting\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe\u00e7on 4 \u2013 La phase de cl\u00f4ture\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cstrong\u003EComprendre les principes fondamentaux\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;de la gestion de projet et le r\u00f4le strat\u00e9gique du management de projet dans les organisations.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cstrong\u003EIdentifier et d\u00e9crire les phases du cycle de vie d\u2019un projet\u003C\/strong\u003E, de l\u2019id\u00e9e initiale \u00e0 la cl\u00f4ture.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cstrong\u003EConna\u00eetre les r\u00f4les et responsabilit\u00e9s\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;des diff\u00e9rents acteurs impliqu\u00e9s dans un projet.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cstrong\u003EAppliquer les outils de planification et de pilotage\u003C\/strong\u003E, tels que le diagramme de Gantt, le PERT ou l\u2019analyse des risques.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cstrong\u003EAnalyser les contraintes de co\u00fbts, d\u00e9lais et qualit\u00e9\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;et comprendre comment les arbitrer.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cstrong\u003ED\u00e9velopper une approche r\u00e9flexive\u003C\/strong\u003E\u0026nbsp;sur la r\u00e9ussite et les \u00e9checs de projets, \u00e0 partir d\u2019\u00e9tudes de cas.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes documents utilis\u00e9s pour ce cours proviennent de la ressource \u00e9ducative libre gestion de projet, Deborah Arnold et Pascal Corbel, AUNEGe (http:\/\/aunege.fr), CC \u2013 BY NC ND (http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0\/).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EModalit\u00e9 d\u2019\u00e9valuation\u0026nbsp;: examen final, 3 heures, questions de cours et \u00e9tude de cas.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDeux devoirs interm\u00e9diaires vous seront propos\u00e9s, ils ne sont pas obligatoires mais recommand\u00e9s puisqu\u2019ils constituent un entrainement \u00e0 l\u2019examen final. Vous pouvez les envisager comme des examens blancs. Pensez \u00e0 les effectuer en conditions d\u2019examen, c\u2019est-\u00e0-dire avec un temps limit\u00e9 de 3 heures, et pourquoi ne pas essayer de r\u00e9diger \u00e0 la main.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes devoirs seront not\u00e9s mais ne donneront pas droit \u00e0 des points bonus.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ESuivi asynchrone\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]