[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954483","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Management et organisations\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                                                                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EApprentissage autonome :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E30\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Eoui\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIntroduction \u00e0 la gestion, Introduction au management\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EStrat\u00e9gie, GRH\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIntroduction\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 1\u0026nbsp;: Les th\u00e9ories \u00ab\u0026nbsp;traditionnelles\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 2\u0026nbsp;: L\u2019Ecole des Relations Humaines\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 3\u0026nbsp;: Les th\u00e9ories de la contingence structurelle\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 4\u0026nbsp;: L\u2019organisation vue comme un tout\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 5\u0026nbsp;: Les th\u00e9ories de la d\u00e9cision\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EDonner aux \u00e9tudiants \u003Cstrong\u003Eune vue d\u0027ensemble sur les th\u00e9ories du management et des organisations\u003C\/strong\u003E, des approches traditionnelles, plus anciennes (Taylor, Fayol, Weber\u2026), aux approches plus r\u00e9centes (th\u00e9ories de la d\u00e9cision\u2026)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EA l\u2019issue du cours, les \u00e9tudiants devront \u00eatre capables d\u2019utiliser les th\u00e9ories et concepts abord\u00e9s pour \u003Cstrong\u003Eanalyser des situations manag\u00e9riales et organisationnelles\u003C\/strong\u003E concr\u00e8tes, rencontr\u00e9es notamment lors de stages ou d\u2019exp\u00e9riences professionnelles\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ETravail asynchrone sur les ressources du cours (chapitres + cas + quizz) et proposition de 2 devoirs interm\u00e9diaires d\u2019entra\u00eenement au format du partiel\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ESuivi asynchrone\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ECf. comp\u00e9tences de la mention\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003EComp\u00e9tence principale\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;: Conduire une analyse r\u00e9flexive et distanci\u00e9e prenant en compte les enjeux, les probl\u00e9matiques et la complexit\u00e9 d\u0027une demande ou d\u0027une situation afin de proposer des solutions adapt\u00e9es et\/ou innovantes\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003EComp\u00e9tence secondaire\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;: Communiquer par \u00e9crit de fa\u00e7on claire en fran\u00e7ais et dans au moins une langue \u00e9trang\u00e8re dans un registre adapt\u00e9 au public vis\u00e9\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EManuel de r\u00e9f\u00e9rence\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00ab\u0026nbsp;\u003Cem\u003ETh\u00e9orie des organisations\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;\u00bb, Jacques Rojot et Alice Le Flanchec\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EOuvrages compl\u00e9mentaires\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003E\u003Cstrong\u003EOuvrages synth\u00e9tiques\u003C\/strong\u003E\u003C\/em\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003E\u00ab\u0026nbsp;Th\u00e9orie des organisations\u0026nbsp;\u00bb,\u003C\/em\u003E J.M. Plane, Poche, Dunod\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00ab\u0026nbsp;\u003Cem\u003ETh\u00e9orie des organisations\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;\u00bb, S. Landrieux -Kartochian, Gualino\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EManuel avec une approche alternative\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003E\u00ab\u0026nbsp;Th\u00e9orie des organisations\u0026nbsp;\u00bb,\u003C\/em\u003E Alain Desreumaux, EMS\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003E\u00ab\u0026nbsp;Th\u00e9orie des organisations\u0026nbsp;\u00bb,\u003C\/em\u003E Linda Rouleau, PUQ\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]