[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954090","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 8 : Management des ressources humaines\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualized\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E14\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E7\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ETh\u00e9ories des organisations et Strat\u00e9gie\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe module clarifie l\u2019\u00e9volution de la dimension humaine dans les organisations et situe les r\u00f4les\/missions de la fonction RH selon la taille et l\u2019internationalisation des structures, y compris dans les contextes associatifs. Il couvre les champs cl\u00e9s de la GRH \u2014 GPEC, recrutement, formation, r\u00e9mun\u00e9ration et bien-\u00eatre \u2014 en les reliant aux enjeux psychologiques et sociologiques du travail. Les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s apprennent \u00e0 analyser les besoins en effectifs et en comp\u00e9tences, \u00e0 \u00e9laborer des plans d\u2019action (mobilit\u00e9, carri\u00e8re, qualit\u00e9 de vie au travail). Une attention sp\u00e9cifique est port\u00e9e aux configurations non standard (b\u00e9n\u00e9voles, volontaires, intermittents du spectacle) et \u00e0 leurs implications op\u00e9rationnelles. L\u2019ensemble vise \u00e0 aligner la strat\u00e9gie RH sur la strat\u00e9gie globale de l\u2019organisation et \u00e0 renforcer la performance collective par des dispositifs adapt\u00e9s au contexte.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EExpliquer l\u2019\u00e9volution de la fonction RH, ses r\u00f4les\/missions et ses mod\u00e8les d\u2019organisation (selon la taille\/secteur).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMobiliser les outils cl\u00e9s de la GRH (GPEC, recrutement, formation, r\u00e9mun\u00e9ration, QVT) dans les secteurs marchand et associatif.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ER\u00e9aliser un diagnostic emplois\u2013comp\u00e9tences et dimensionner les effectifs (volontaires, intermittents compris).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EConstruire des plans d\u2019action RH (GPEC, recrutement\/formation, r\u00e9mun\u00e9ration, mobilit\u00e9, bien-\u00eatre) align\u00e9s \u00e0 la strat\u00e9gie.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAdapter la strat\u00e9gie RH au contexte organisationnel (PME\/ETI\/grande organisation, ESS, international).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019animation du module alterne des apports structur\u00e9s (cadres, outils) et des \u00e9tudes de cas contextualis\u00e9es (marchand, associatif\/ESS).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConna\u00eetre les r\u00f4les\/missions des services de GRH et leurs mod\u00e8les d\u2019organisation.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComprendre les concepts\/outils de GRH en secteurs marchand et associatif.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAnalyser besoins en effectifs\/comp\u00e9tences\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00c9laborer des plans d\u2019action RH\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERenforcer la strat\u00e9gie de l\u2019organisation par les leviers RH\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAdapter la strat\u00e9gie RH au contexte\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAllouche, J. (dir.) (2006). \u003Cem\u003EEncyclop\u00e9die des ressources humaines\u003C\/em\u003E. Vuibert.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECadin, L., Gu\u00e9rin, F., \u0026amp; Pigeyre, F. (2007).\u0026nbsp;\u003Cem\u003EGestion des Ressources Humaines\u003C\/em\u003E. Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChevalier, A., Coiffard, M., \u0026amp; Guillaume, W. (2004). \u003Cem\u003EGestion RH des PME\/PMI : guide pratique du dirigeant\u003C\/em\u003E. Liaisons.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDejoux, C. (2008). \u003Cem\u003EGestion des comp\u00e9tences et GPEC\u003C\/em\u003E. Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECougard, A. (2009). \u003Cem\u003EDu gel des salaires \u00e0 la d\u00e9b\u00e2cle des comp\u00e9tences\u003C\/em\u003E. L\u2019Harmattan.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]