[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954087","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 11: Sociologie des publiques et management des partenariats (option CC)\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualized\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E7\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ETh\u00e9ories des organisations\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe module combine sociologie des publics et management des partenariats pour outiller la compr\u00e9hension des pratiques culturelles, des paradigmes explicatifs et de leurs implications pour l\u2019action. Des questions de d\u00e9mocratie et de droits culturels ou encore l\u0027inclusion des publics emp\u00each\u00e9s y sont discut\u00e9es.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe module introduit aussi les mod\u00e8les hybrides de financement et la cartographie des partenaires (culturels, associatifs, \u00e9ducatifs, \u00e9conomiques, territoriaux) pour prioriser les alliances pertinentes.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EExpliquer les concepts majeurs de la sociologie de la culture et situer des politiques dans un paradigme sociologique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAnalyser et concevoir des mod\u00e8les de financement hybrides (public\/priv\u00e9) pour des organisations culturelles.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECartographier\/qualifier un \u00e9cosyst\u00e8me de partenaires\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EChaque s\u00e9ance combine concepts, d\u00e9bats collectifs et applications sur des cas concrets. Ce module concerne uniquement l\u0027option Management Communication, Culture.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAppr\u00e9hender les concepts et recherches en sociologie de la culture et les replacer dans leur \u00e9volution.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERelier politiques \u00e0 des paradigmes sociologiques et analyser les institutions\/professions culturelles.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComprendre et concevoir des mod\u00e8les hybrides de financement (public\/priv\u00e9) ; distinguer m\u00e9c\u00e9nat et sponsoring.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u00e9velopper et piloter des partenariats : cadrage, n\u00e9gociation, convention, suivi \u0026amp; p\u00e9rennisation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECoulangeon, P. (2010). \u003Cem\u003ESociologie des pratiques culturelles\u003C\/em\u003E. La D\u00e9couverte.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECoulangeon, P. (2011). \u003Cem\u003ELes m\u00e9tamorphoses de la distinction\u003C\/em\u003E. Grasset.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u00e9trez, C. (2014). \u003Cem\u003ESociologie de la culture\u003C\/em\u003E. Armand Colin.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELahire, B. (2004). \u003Cem\u003ELa Culture des individus\u003C\/em\u003E. La D\u00e9couverte.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAubouin, N. (2009). \u003Cem\u003EL\u2019art ancr\u00e9 sur les territoires : les politiques publiques \u00e0 la renverse\u003C\/em\u003E. \u003Cem\u003EPyramides\u003C\/em\u003E.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAubert-Tarby, C., Escobar, O. R., \u0026amp; Rayna, T. (2018).\u0026nbsp;\u201cThe impact of technological change on employment: The case of press digitisation.\u201d\u0026nbsp;\u003Cem\u003ETechnological Forecasting and Social Change\u003C\/em\u003E, 128, 36\u201345\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]