[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954083","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 3 : Strat\u00e9gie et gouvernance participative\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualized\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E7\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBases en th\u00e9ories des organisations\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe module articule l\u2019analyse strat\u00e9gique compl\u00e8te d\u2019une organisation avec la conception et le d\u00e9ploiement d\u2019options de d\u00e9veloppement responsables. Il mobilise les principaux outils de diagnostic (environnement, secteur, cha\u00eene de valeur\/\u00e9cosyst\u00e8me, ressources et comp\u00e9tences) pour \u00e9tablir une lecture solide des enjeux, risques et leviers de cr\u00e9ation de valeur. Sur cette base, les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s formulent des orientations strat\u00e9giques, les priorisent et les traduisent en feuille de route op\u00e9rationnelle. La dimension de gouvernance participative structure la faisabilit\u00e9 : clarification des r\u00f4les et pouvoirs, r\u00e8gles de d\u00e9cision, m\u00e9canismes de transparence et de redevabilit\u00e9. Enfin, le module outille le dialogue et la co-construction avec les parties prenantes afin d\u2019aligner strat\u00e9gie, attentes sociales et soutenabilit\u00e9, dans une logique d\u2019am\u00e9lioration continue.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ER\u00e9aliser un diagnostic strat\u00e9gique complet (macro, secteur, concurrents, ressources\/comp\u00e9tences).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u00e9finir des orientations et objectifs strat\u00e9giques align\u00e9s sur les enjeux de l\u2019environnement.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EConcevoir une gouvernance participative.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EInt\u00e9grer l\u2019\u00e9thique des affaires et les attentes des parties prenantes dans la d\u00e9cision et le suivi.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe module alterne apports th\u00e9oriques, entra\u00eenements aux outils et multiples \u00e9tudes de cas sectorielles. La progression suit le fil du diagnostic strat\u00e9gique, puis conduit \u00e0 la formulation et la mise en \u0153uvre de strat\u00e9gies align\u00e9es avec le diagnostic. La seconde moiti\u00e9 int\u00e8gre la gouvernance participative comme condition de faisabilit\u00e9 : clarification des attentes des parties prenantes, conception des instances, r\u00e8gles de d\u00e9cision et m\u00e9canismes de transparence.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConna\u00eetre les principaux outils de diagnostic.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComprendre les interactions organisation\u2013environnement.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAnalyser l\u2019environnement externe et interne et fixer des objectifs strat\u00e9giques pertinents.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EConcevoir une gouvernance participative.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EInt\u00e9grer l\u2019\u00e9thique et la l\u00e9gitimation des d\u00e9cisions dans le pilotage.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EJohnson, G. \u0026amp; Scholes, H. (2000). \u003Cem\u003EStrat\u00e9gique\u003C\/em\u003E. Publi-Union.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EGrant, R. M. (2002). \u003Cem\u003EContemporary Strategic Analysis\u003C\/em\u003E (4e \u00e9d.).\u0026nbsp;Blackwell.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EBarney, J. B. (1996). \u003Cem\u003EGaining and Sustaining Competitive Advantage\u003C\/em\u003E.\u0026nbsp;Addison-Wesley.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EFoss, N. J. (1997). \u003Cem\u003EResources, Firms and Strategies\u003C\/em\u003E.\u0026nbsp;OUP.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEden, C., \u0026amp; Ackermann, F. (1998). \u003Cem\u003EMaking Strategy\u003C\/em\u003E. Sage.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELaroche, H., \u0026amp; Nioche, J.-P. (1998).\u0026nbsp;\u003Cem\u003ERepenser la strat\u00e9gie\u003C\/em\u003E. Vuibert.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EKearns, K. P. (2000). \u003Cem\u003EPrivate Sector Strategies for Social Sector Success\u003C\/em\u003E.\u0026nbsp;Jossey-Bass.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]