[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954059","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  M\u00e9moire universitaire (recherche ou stage) S4\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          10\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEnseignements m\u00e9thodologiques en m\u00e9thodes de recherche quantitatives et\/ou qualitatives.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUE obligatoire non compensable (seuil \u00e0 10\/20).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EM\u00e9moire \u00e9crit + soutenance orale devant un jury en fin d\u0027ann\u00e9e universitaire.\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEn fin de 2\u00e8me semestre universitaire, apr\u00e8s la fin des cours, l\u0027\u00e9tudiant dispose d\u0027un d\u00e9lai de 6 \u00e0 7 mois pour r\u00e9diger un m\u00e9moire. Celui-ci peut \u00eatre adoss\u00e9 \u00e0 un \u003Cstrong\u003Estage\u003C\/strong\u003E effectu\u00e9 au sein d\u2019une structure d\u2019accueil (entreprise priv\u00e9e ou publique, administration centrale ou territoriale, association, laboratoire de recherche, etc.), ou r\u00e9alis\u00e9 ind\u00e9pendamment de tout stage.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ELe stage est fortement recommand\u00e9 en M2\u003C\/strong\u003E. A d\u00e9faut, l\u2019\u00e9tudiant r\u00e9alise un m\u00e9moire sans stage.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ELe m\u00e9moire se distingue du rapport de stage\u003C\/strong\u003E. Il doit inscrire le sujet dans un cadre \u00e9largi (national et\/ou international) et le relier aux grands enjeux contemporains. Il vise \u00e0 d\u00e9montrer la capacit\u00e9 de l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 prendre du recul critique par rapport \u00e0 sa mission en organisme professionnel ou de recherche, lorsqu\u2019il est adoss\u00e9 \u00e0 un stage, ou par rapport \u00e0 son th\u00e8me d\u2019\u00e9tude dans le cas contraire.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe travail doit s\u2019appuyer sur une probl\u00e9matique clairement d\u00e9finie et int\u00e9grer des r\u00e9f\u00e9rences acad\u00e9miques, \u00e9conomiques et contextuelles pertinentes.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe sujet du m\u00e9moire, ainsi que, le cas \u00e9ch\u00e9ant, celui de la mission en organisme d\u2019accueil, est d\u00e9fini avec le tuteur universitaire (membre de l\u0027\u00e9quipe p\u00e9dagogique du Master) et, en cas de stage, conjointement avec le tuteur de stage.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe m\u00e9moire comprend obligatoirement 3 parties:\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003ECadre et contexte de l\u0027\u00e9tude, incluant un \u00e9tat de l\u0027art\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EM\u00e9thodologie\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ER\u00e9sultats\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EObjectifs communs (m\u00e9moire avec ou sans stage)\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9finir une probl\u00e9matique claire, pertinente et scientifiquement fond\u00e9e.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser un cadre th\u00e9orique et r\u00e9aliser un \u00e9tat de l\u2019art structur\u00e9.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir et mettre en \u0153uvre une m\u00e9thodologie adapt\u00e9e \u00e0 la probl\u00e9matique.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser, discuter et mettre en perspective les r\u00e9sultats dans un contexte \u00e9largi (national et\/ou international).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9montrer des capacit\u00e9s de r\u00e9daction scientifique et de soutenance orale argument\u00e9e.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EObjectifs sp\u00e9cifiques au m\u00e9moire adoss\u00e9 \u00e0 un stage\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EInscrire une mission professionnelle ou de recherche dans une r\u00e9flexion acad\u00e9mique structur\u00e9e.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPrendre du recul critique sur les activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es en organisme d\u2019accueil.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EArticuler enjeux op\u00e9rationnels et apports th\u00e9oriques.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EValoriser les comp\u00e9tences professionnelles d\u00e9velopp\u00e9es (autonomie, gestion de projet, analyse de donn\u00e9es, production de livrables).\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EObjectifs sp\u00e9cifiques au m\u00e9moire sans stage\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EApprofondir un th\u00e8me d\u2019\u00e9tude \u00e0 partir d\u2019un questionnement acad\u00e9mique autonome.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9velopper une d\u00e9marche d\u2019investigation fond\u00e9e sur des sources th\u00e9oriques, empiriques ou documentaires pertinentes.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale de l\u0027UE:\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EP\u00e9riode d\u00e9di\u00e9e au m\u00e9moire (M2) : d\u00e9but mars \u00e0 fin septembre.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDur\u00e9e du stage (le cas \u00e9ch\u00e9ant) : 4 \u00e0 6 mois (4 mois minimum). Le stage ne peut pas se prolonger au-del\u00e0 de la soutenance.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESoutenance (M2) : au fil de l\u0027eau en septembre, organis\u00e9e en fonction de la date de fin de stage et des disponibilit\u00e9s du jury. Conform\u00e9ment au calendrier universitaire, une d\u00e9rogation exceptionnelle peut permettre un prolongement jusqu\u2019au 5 novembre au plus tard (session 2). Il ne s\u2019agit pas d\u2019une r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale. L\u2019ensemble des \u00e9tudiants de M2 est donc destin\u00e9 \u00e0 \u00eatre \u00e9valu\u00e9 en premi\u00e8re session ; les prolongations de stage ne constituent pas un motif pour accorder un d\u00e9lai suppl\u00e9mentaire de r\u00e9daction. Toute situation particuli\u00e8re sera examin\u00e9e au cas par cas, sur la base de justifications acad\u00e9miques motiv\u00e9es et apr\u00e8s validation par l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques:\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EEncadrement individualis\u00e9 par un tuteur universitaire (membre de l\u0027\u00e9quipe p\u00e9dagogique du Master).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEn cas de stage, co-encadrement avec le tuteur professionnel (= ma\u00eetre de stage).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPoints d\u2019\u00e9tape r\u00e9guliers (d\u00e9finition du sujet, validation de la probl\u00e9matique, m\u00e9thodologie, plan d\u00e9taill\u00e9).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAccompagnement \u00e0 la structuration du m\u00e9moire et \u00e0 la pr\u00e9paration de la soutenance orale.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EPossibilit\u00e9 de m\u00e9moire adoss\u00e9 \u00e0 un stage ou r\u00e9alis\u00e9 hors stage.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EValidation pr\u00e9alable du sujet par le tuteur universitaire (et conjointement avec le tuteur de stage le cas \u00e9ch\u00e9ant).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ERespect des normes acad\u00e9miques (r\u00e9f\u00e9rencement, int\u00e9grit\u00e9 scientifique, structuration formelle).\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EFormuler et probl\u00e9matiser une question de recherche en lien avec un champ disciplinaire.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser de mani\u00e8re critique des r\u00e9f\u00e9rences acad\u00e9miques et des sources sp\u00e9cialis\u00e9es.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir et mettre en \u0153uvre une d\u00e9marche m\u00e9thodologique rigoureuse.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser, synth\u00e9tiser et interpr\u00e9ter des donn\u00e9es qualitatives et\/ou quantitatives.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ER\u00e9diger un document structur\u00e9 r\u00e9pondant aux standards acad\u00e9miques.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPr\u00e9senter et d\u00e9fendre un travail de recherche \u00e0 l\u2019oral devant un jury.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E(Le cas \u00e9ch\u00e9ant) Conduire une mission en milieu professionnel et en analyser les enjeux organisationnels, strat\u00e9giques ou scientifiques.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa bibliographie est d\u00e9finie en lien avec la probl\u00e9matique retenue. Elle doit inclure :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EDes r\u00e9f\u00e9rences acad\u00e9miques r\u00e9centes (articles scientifiques, ouvrages de recherche),\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDes sources institutionnelles et \u00e9conomiques pertinentes,\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDes donn\u00e9es et rapports en lien avec l\u2019actualit\u00e9 du th\u00e8me \u00e9tudi\u00e9.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]