[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-954051","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Economie du tourisme\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAucun pr\u00e9requis disciplinaire strict, compte tenu du caract\u00e8re pluridisciplinaire de la promotion.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESont attendues :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Eune familiarit\u00e9 avec les notions \u00e9conomiques de base (offre\/demande, march\u00e9, externalit\u00e9s) ou, \u00e0 d\u00e9faut, la lecture de deux textes introductifs fournis en amont ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eune capacit\u00e9 de lecture critique de textes acad\u00e9miques en fran\u00e7ais et en anglais ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eune app\u00e9tence pour le travail collaboratif et la prise de parole.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUE obligatoire.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EL\u0027UE est organis\u00e9e en 6 s\u00e9ances de 3 heures :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cem\u003ES\u00e9ance 1 \u2014 Introduction : qu\u0027est-ce que l\u0027\u00e9conomie du tourisme ?\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cem\u003ES\u00e9ance 2 \u2014 Demande et offre touristiques\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cem\u003ES\u00e9ance 3 \u2014 Tourisme et territoires\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cem\u003ES\u00e9ance 4 \u2014 Externalit\u00e9s, biens communs et surtourisme\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cem\u003ES\u00e9ance 5 \u2014 \u00c9conomie de la transition : d\u00e9carbonation, sobri\u00e9t\u00e9, mod\u00e8les alternatifs\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cem\u003ES\u00e9ance 6 \u2014 Politiques publiques, innovation territoriale \u0026amp; synth\u00e8se\u003C\/em\u003E\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA l\u0027issue de l\u0027UE, l\u0027\u00e9tudiant(e) sera capable de :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003ECaract\u00e9riser le tourisme comme objet \u00e9conomique, ses modes de mesure (compte satellite du tourisme, indicateurs de fr\u00e9quentation et de valeur ajout\u00e9e) et ses sp\u00e9cificit\u00e9s sectorielles ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser les m\u00e9canismes d\u0027offre, de demande et d\u0027interm\u00e9diation sur les march\u00e9s touristiques ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEvaluer les effets \u00e9conomiques du tourisme sur les territoires (multiplicateurs, fuites, externalit\u00e9s positives et n\u00e9gatives) ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser des cadres d\u0027analyse \u00e9conomique pour discuter les enjeux contemporains (transition \u00e9cologique, surtourisme, plateformisation, innovation territoriale) ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConstruire et d\u00e9fendre \u00e0 l\u0027oral une argumentation \u00e9conomique nuanc\u00e9e.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027UE prend la forme d\u0027un s\u00e9minaire participatif de 6 s\u00e9ances de 3h soit 18h en pr\u00e9sentiel, organis\u00e9 en classe invers\u00e9e.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAvant chaque s\u00e9ance, les \u00e9tudiant(e)s pr\u00e9parent un dossier de ressources (article acad\u00e9mique, rapport, donn\u00e9es, cas) selon une grille de lecture commune.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes s\u00e9ances sont consacr\u00e9es \u00e0 la restitution, la discussion et la co-construction : courts apports cadrants de l\u0027enseignante (1\/4 du temps), pr\u00e9sentations d\u0027\u00e9tudiant(e)s, \u00e9tudes de cas, d\u00e9bats structur\u00e9s et synth\u00e8ses collectives.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUn travail en sous-groupes permet de croiser les regards.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUne plateforme p\u00e9dagogique sert au d\u00e9p\u00f4t des ressources et \u00e0 la mutualisation des productions.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EP\u00e9dagogie active fond\u00e9e sur la classe invers\u00e9e, la co-construction et le dialogue.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes \u00e9valuations sont con\u00e7ues pour garantir l\u0027authenticit\u00e9 du travail produit : expos\u00e9s oraux individuels et collectifs, animation d\u0027une s\u00e9ance par bin\u00f4me\/trin\u00f4me, restitutions de lectures en s\u00e9ance, d\u00e9bat argument\u00e9 not\u00e9, et, si n\u00e9cessaire, \u00e9preuve \u00e9crite r\u00e9alis\u00e9e en pr\u00e9sentiel.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EL\u0027usage d\u0027outils num\u00e9riques (y compris l\u0027IA) en phase pr\u00e9paratoire est discut\u00e9 collectivement et doit \u00eatre explicit\u00e9 dans une note m\u00e9thodologique br\u00e8ve accompagnant les productions.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Emobiliser les concepts et outils de l\u0027analyse \u00e9conomique pour lire le fait touristique ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eanalyser de mani\u00e8re critique donn\u00e9es et \u00e9tudes sectorielles ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Earticuler enjeux \u00e9conomiques, environnementaux et territoriaux dans un raisonnement int\u00e9gr\u00e9 ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Econduire une revue de litt\u00e9rature cibl\u00e9e et en restituer les apports;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eargumenter, d\u00e9battre et construire collectivement un raisonnement nuanc\u00e9 ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Ecommuniquer \u00e0 l\u0027oral avec clart\u00e9 et rigueur ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Etravailler en \u00e9quipe.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECaccomo J.-L., 2007, \u003Cem\u003EFondements d\u0027\u00e9conomie du tourisme\u003C\/em\u003E, De Boeck.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EVellas F., \u003Cem\u003EEconomie et politique du tourisme international\u003C\/em\u003E, Economica.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPy P., 2002, \u003Cem\u003ELe tourisme : un ph\u00e9nom\u00e8ne \u00e9conomique\u003C\/em\u003E, La Documentation fran\u00e7aise.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EStock M., Co\u00ebff\u00e9 V., Violier P., 2020, _Les enjeux contemporains du tourisme. Une approche g\u00e9ographique,\u0026nbsp;_ Presses Universitaires de Rennes.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOCDE, \u003Cem\u003ETendances et politiques du tourisme\u003C\/em\u003E (derni\u00e8re \u00e9dition).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUNWTO, \u003Cem\u003ETourism Highlights\u003C\/em\u003E et rapports th\u00e9matiques.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EInsee \/ DGE, publications sur le compte satellite du tourisme.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERevues : \u003Cem\u003EAnnals of Tourism Research\u003C\/em\u003E, \u003Cem\u003ETourism Economics\u003C\/em\u003E, \u003Cem\u003ETourism Management\u003C\/em\u003E, \u003Cem\u003EMondes du Tourisme\u003C\/em\u003E, \u003Cem\u003ET\u00e9oros\u003C\/em\u003E.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUne bibliographie compl\u00e9mentaire cibl\u00e9e est distribu\u00e9e \u00e0 chaque s\u00e9ance.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]