[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-953395","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 14 : Ethique et responsabilit\u00e9 sociale et soci\u00e9tale\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E27\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUne connaissance de base des principes du management et des ressources humaines est attendue.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUne familiarit\u00e9 avec les concepts de valeurs et culture d\u2019entreprise, ainsi qu\u2019une premi\u00e8re r\u00e9flexion sur le management \u00e9thique, constitue un atout.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003EL\u2019\u00e9thique\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELe management \u00e9thique - La th\u00e9orie des parties prenantes\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EM\u00e9thodes et instrument de management \u00e9thique - Le syst\u00e8me d\u2019alerte et la m\u00e9diation : intervention de la facilitatrice du Groupe RENAULT\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EManagement des parties prenantes - RSE\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEtude de cas en groupe \u00e9valu\u00e9e\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIdentifier les diff\u00e9rentes dimensions de l\u0027\u00e9thique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EIdentifier les enjeux \u00e9thiques du management, situer son r\u00f4le d\u2019op\u00e9rationnel RH face \u00e0 l\u0027\u00e9thique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAgir et d\u00e9cider en respect de l\u0027\u00e9thique, int\u00e9grer la RSE dans la strat\u00e9gie RH.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAlternance de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECours interactifs (apports th\u00e9oriques et discussions guid\u00e9es) ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9tudes de cas r\u00e9elles ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETravaux de groupe avec restitution orale ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EJeux de r\u00f4le et mises en situation pour exp\u00e9rimenter les concepts ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyse critique de politique RSE.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EUn accent particulier est mis sur la participation active, l\u2019analyse de supports multim\u00e9dias et la mise en perspective des pratiques RH et manag\u00e9riales.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EIntervention de la m\u00e9diatrice de RENAULT pour t\u00e9moigner sur l\u2019animation du dispositif d\u2019alerte de l\u2019entreprise.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECe cours contribue au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences suivantes :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EConna\u00eetre la double approche manag\u00e9riale et philosophique.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EReconna\u00eetre les questions et r\u00e9ponses qui animent la communaut\u00e9 de recherche en management \u00e9thique.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESavoir s\u2019interroger sur la complexit\u00e9 des probl\u00e8mes \u00e9thiques qui se posent naturellement dans les organisations et identifier les pratiques constructives pour y r\u00e9pondre.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir des dispositifs de RSE coh\u00e9rents avec la strat\u00e9gie d\u2019entreprise.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EComte-Sponville, A. (2004). \u003Cem\u003ELe Capitalisme est-il moral ?\u003C\/em\u003E Albin Michel.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDeslandes, G. (2012). \u003Cem\u003ELe management \u00e9thique\u003C\/em\u003E. Dunod.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDion, M., Wolff, D. et al. (2008). \u003Cem\u003ELe d\u00e9veloppement durable\u003C\/em\u003E. Dunod.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]