[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-952909","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Ecologie et gestion des milieux aquatiques\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 6\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E30\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E30\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EAnglais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConnaissances de base en \u00e9cologie.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECours th\u00e9oriques pendant la premi\u00e8re semaine, et retours d\u0027exp\u00e9rience d\u0027experts. La deuxi\u00e8me semaine est consacr\u00e9e \u00e0 un travail pratique portant sur un gradient entre une rivi\u00e8re et une for\u00eat.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes enseignements th\u00e9oriques ont pour objectif de donner une vision globale du fonctionnement des milieux aquatiques, n\u00e9cessaire \u00e0 l\u2019\u00e9tude et \u00e0 la gestion des \u00e9cosyst\u00e8mes aquatiques d\u2019eau douce (rivi\u00e8res, zones humides, lacs, zone de baignade, ..) en d\u00e9taillant le fonctionnement des r\u00e9seaux trophiques, le r\u00f4le interactions biotiques et abiotiques dans la structuration des communaut\u00e9s, le r\u00f4le de la mati\u00e8re organique \u00e0 diff\u00e9rents niveaux trophiques, le r\u00f4le des principales communaut\u00e9s microbiennes (ex. bact\u00e9ries h\u00e9t\u00e9rotrophes, cyanobact\u00e9ries), le r\u00f4le des communaut\u00e9s piscicoles, le fonctionnement des diff\u00e9rents types de milieux d\u2019eau douce et la r\u00e9glementation de leur gestion. Les intervenants pr\u00e9senteront des cas concrets. L\u2019un des fils conducteurs de ces enseignements est le transfert d\u2019\u00e9l\u00e9ments nutritifs, notamment du carbone, qui est largement d\u00e9pendant des flux de mati\u00e8re organique des niveaux trophiques sup\u00e9rieurs vers ceux inf\u00e9rieurs mais \u00e9galement spatialement au sein des \u00e9cosyst\u00e8mes entre les zones p\u00e9lagiques et benthiques.\u003Cbr\u003E\nL\u2019\u00e9tude pratique est r\u00e9alis\u00e9e sur un gradient d\u0027humidit\u00e9 entre une rivi\u00e8re et un milieu forestier et int\u00e8grera des donn\u00e9es biotiques et abiotiques. \u0026nbsp;Les donn\u00e9es acquises dans le cadre de l\u2019UE sont analys\u00e9es et interpr\u00e9t\u00e9es afin de diagnostiquer le fonctionnement \u00e9cologique ou l\u0027\u00e9tat \u00e9cologique du milieu \u00e9tudi\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAcqu\u00e9rir les connaissances th\u00e9oriques et les comp\u00e9tences pratiques n\u00e9cessaires \u00e0 l\u0027\u00e9tude et \u00e0 la gestion des \u00e9cosyst\u00e8mes d\u0027eau douce (lacs, rivi\u00e8res, zones humides), dans le cadre de recherches fondamentales\/appliqu\u00e9es ou de gestion\/pr\u00e9servation de ces milieux\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPrendre en compte les interactions biotiques et abiotiques \u00e0 m\u00eame de r\u00e9guler la composition et l\u2019activit\u00e9 des communaut\u00e9s biotiques.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa premi\u00e8re semaine est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 des enseignements th\u00e9oriques assur\u00e9s par des intervenants vari\u00e9s. La seconde semaine forme \u00e0 l\u2019acquisition de comp\u00e9tences techniques et d\u2019analyse et interpr\u00e9tation de jeux de donn\u00e9es biotiques et abiotiques afin de pouvoir \u00e9tablir un diagnostic \u00e9cologique\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9finir une zone humide\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9crire le fonctionnement d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me aquatique\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser et interpr\u00e9ter des donn\u00e9es collect\u00e9es sur le terrain\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDiagnostiquer un dysfonctionnement et proposer des actions pour la gestion d\u2019\u00e9cosyst\u00e8mes aquatiques\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EMondy et al. 2012 A new macroinvertebrate-based multimetric index (I2M2) to evaluate ecological quality of French wadeable streams fulfilling the WFD demands: A taxonomical and trait approach. Ecological Indicators. 18:452-467\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]