[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-951808","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Recherche approfondie et critique en management, entrepreneuriat et performativit\u00e9\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semester 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EAnglais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBonne connaissance g\u00e9n\u00e9rale dans les domaines du management, de la th\u00e9orie des organisations et de la diversit\u00e9 des philosophies en mati\u00e8re de pilotage de la performance\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EGood general knowledge in the fields of management, organisational theory and diversity of philosophies in performance management\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe s\u00e9minaire s\u2019appuie sur des textes issus de champs vari\u00e9s : sociologie, philosophie, anthropologie, performance studies, th\u00e9orie des organisations. Il propose d\u2019interroger la place centrale de la performance dans nos mani\u00e8res de penser et de vivre le travail, le collectif, la valeur ou la reconnaissance. Loin de proposer une d\u00e9finition unique, le s\u00e9minaire aborde la performance comme un concept disput\u00e9, plastique et symbolique, au c\u0153ur des tensions qui traversent la vie des organisations.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003EThe seminar brings together texts from diverse fields\u2014sociology, philosophy, anthropology, organizational theory\u2014to examine the central place of performance in our work lives and collective imaginaries. Rather than seeking a single definition, the course approaches performance as a contested, symbolic and malleable notion embedded in organizational tensions.\u003C\/em\u003E\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECe s\u00e9minaire propose une exploration collective de ce que font les conceptions, discours et dispositifs de performance \u00e0 l\u2019organisation, \u00e0 ceux qui y travaillent et \u00e0 ceux qui la dirigent. Il s\u2019agit de mieux comprendre la mani\u00e8re dont la performance est invoqu\u00e9e, mesur\u00e9e, racont\u00e9e, impos\u00e9e ou revendiqu\u00e9e, et comment elle devient un objet de pouvoir, de reconnaissance, de manipulation ou de conflit. Le s\u00e9minaire vise \u00e0 d\u00e9velopper une posture critique, inform\u00e9e par des apports issus des sciences de gestion, des sciences sociales et de la philosophie.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003EThis seminar explores how concepts, discourses and measures of performance affect organizations, their members and leaders. It questions how performance is invoked, narrated, imposed or claimed, and how it becomes a site of power, recognition or conflict. Drawing on management theory, the humanities and the social sciences, the course encourages a critical and reflexive posture.\u003C\/em\u003E\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EChaque s\u00e9ance repose sur des lectures obligatoires et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, des supports visuels (films, extraits documentaires, conf\u00e9rences). L\u2019alternance entre apports th\u00e9oriques, cas concrets et d\u00e9bats permet de construire une r\u00e9flexion progressive. Des s\u00e9ances sont consacr\u00e9es \u00e0 des d\u00e9bats avec des chercheurs invit\u00e9s.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003EThe seminar is based on assigned readings and, when relevant, visual materials (documentaries, film excerpts, lectures). Sessions combine theoretical input, case examples and group debate. Two sessions feature invited researchers.\u003C\/em\u003E\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELorino, P. (1995). \u003Cem\u003EComptes et r\u00e9cits de la performance. Essai sur le pilotage de l\u2019entreprise\u003C\/em\u003E. Paris : \u00c9ditions d\u2019Organisation.\u003Cbr\u003E\nVidaillet, B. (2013). \u003Cem\u003E\u00c9valuez-moi ! \u00c9valuation au travail : les ressorts d\u2019une fascination\u003C\/em\u003E. Paris : Seuil.\u003Cbr\u003E\nEhrenberg, A. (1991). \u003Cem\u003ELe culte de la performance\u003C\/em\u003E. Paris : Calmann-L\u00e9vy.\u003Cbr\u003E\nGoffman, E. (1973). \u003Cem\u003ELa mise en sc\u00e8ne de la vie quotidienne. Tome 1 : La pr\u00e9sentation de soi\u003C\/em\u003E. Paris : \u00c9ditions de Minuit.\u003Cbr\u003E\nButler, J. (2009). \u003Cem\u003ECes corps qui comptent : De la mat\u00e9rialit\u00e9 et des limites discursives du \u201csexe\u201d\u003C\/em\u003E. Amsterdam.\u003Cbr\u003E\nChamayou, G. (2018). \u003Cem\u003ELa soci\u00e9t\u00e9 ingouvernable. Une g\u00e9n\u00e9alogie du lib\u00e9ralisme autoritaire\u003C\/em\u003E. Paris : La Fabrique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]