[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-950753","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Quantifier la contribution des sols \u00e0 la fourniture en services \u00e9cosyst\u00e9miques : m\u00e9thodes, outils et challenges\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semester 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EApprentissage autonome :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E9\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EAnglais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBases de sciences des sols dont p\u00e9dologie, biologie, chimie et physique des sols. Notions de cartographie et d\u2019analyses spatiale des sols.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa sant\u00e9 et le bien-\u00eatre des populations humaines d\u00e9pendent tr\u00e8s \u00e9troitement des multiples services offerts par les \u00e9cosyst\u00e8mes. En milieu continental, les sols contribuent directement \u00e0 certains services \u00e9cosyst\u00e9miques et\/ou r\u00e9gulent, par leur propri\u00e9t\u00e9s physiques, chimiques ou biologiques les niveaux de fourniture de nombreux autres services. Ils repr\u00e9sentent ainsi une des composantes essentielles du capital naturel dont d\u00e9coulent les multiples services offerts par les \u00e9cosyst\u00e8mes.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe programme de l\u2019unit\u00e9 d\u2019enseignement consistera donc tout \u00e0 la fois \u00e0 pr\u00e9senter un \u00e9tat de l\u2019art des m\u00e9thodes et outils permettant de quantifier, de mon\u00e9tariser, de cartographier les services \u00e9cosyst\u00e9miques et de caract\u00e9riser leurs inter-relations (notion de bouquet) et d\u2019utiliser la plateforme InVEST pour quantifier, mon\u00e9tariser et cartographier concr\u00e8tement diff\u00e9rents services d\u2019approvisionnement et de r\u00e9gulation. Une attention particuli\u00e8re sera accord\u00e9e \u00e0 l\u2019identification, la compr\u00e9hension et la ma\u00eetrise des avantages et des limites inh\u00e9rentes aux m\u00e9thodes et outils actuellement disponibles dans l\u2019objectif de permettre aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants d\u2019\u00e9laborer une d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation des services \u00e9cosyst\u00e9miques adapt\u00e9e aux objectifs et moyens \u00e0 leur disposition.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019unit\u00e9 d\u2019enseignement vise \u00e0 transmettre les bases conceptuelles et m\u00e9thodologiques de l\u2019\u00e9valuation des services \u00e9cosyst\u00e9miques. Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants seront alors en mesure :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EDe mobiliser et expliquer le concept de service \u00e9cosyst\u00e9mique\u0026nbsp;: origine historique, d\u00e9finition et relations aux notions connexes de fonction, de sant\u00e9 ou de s\u00e9curit\u00e9 des sols, classification, controverses ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDe conna\u00eetre les m\u00e9thodes et outils mobilisables pour les diff\u00e9rentes phases de l\u2019\u00e9valuation des services \u00e9cosyst\u00e9miques\u0026nbsp;: quantification (et mon\u00e9tarisation), cartographie, caract\u00e9risation des relations entre services (notion de bouquet de service)\u0026nbsp;;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u2019utiliser un des plateformes int\u00e9gr\u00e9es d\u2019\u00e9valuation des services \u00e9cosyst\u00e9miques (InVEST) pour quantifier et mon\u00e9tariser des services d\u2019approvisionnement et de r\u00e9gulation.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019unit\u00e9 d\u2019enseignement est construite autour de l\u2019articulation de trois types d\u2019activit\u00e9s compl\u00e9mentaires\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- des conf\u00e9rences (15h) de sp\u00e9cialistes des diff\u00e9rentes phases de l\u2019\u00e9valuation des services \u00e9cosyst\u00e9miques\u0026nbsp;: d\u00e9finition des services et s\u00e9lection des indicateurs, quantification, mon\u00e9tarisation, cartographie, caract\u00e9risation des relations entre services (notion de bouquet de service)\u0026nbsp;;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- d\u2019un exercice d\u2019\u00e9valuation et de cartographie de certains services \u00e9cosyst\u00e9miques d\u2019approvisionnement et de r\u00e9gulation \u00e0 l\u2019aide de la plateforme InVEST (6h)\u0026nbsp;;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- d\u2019un exercice en classe invers\u00e9e (9h) d\u2019analyse critique d\u2019un article scientifique s\u00e9lectionn\u00e9 pour sa contribution majeure \u00e0 l\u2019avanc\u00e9e des connaissances et des pratiques dans l\u2019\u00e9valuation des services \u00e9cosyst\u00e9miques.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELa restitution orale par groupe de l\u2019exercice en classe invers\u00e9e constituera le support \u00e0 l\u2019\u00e9valuation de l\u2019unit\u00e9 d\u2019enseignement.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EConna\u00eetre, expliquer et mobiliser le cadre conceptuel des services \u00e9cosyst\u00e9miques;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EElaborer et mettre en oeuvre une d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation des services \u00e9cosyst\u00e9miques adapt\u00e9e \u00e0 des objectifs sp\u00e9cifiques et aux moyens disponibles\u0026nbsp;: choix et d\u00e9finition des services, s\u00e9lection des indicateurs, identification et utilisation de m\u00e9thodes et outils de quantification, de mon\u00e9tarisation ou de cartographie.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EHaines-Young, R., and M. B. Potschin. 2018. Common International Classification of Ecosystem Services (CICES) V5.1 and Guidance on the Application of the Revised Structure.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMontagne, D., O. Scammacca, C. Walter, and I. Cousin. 2025. \u2018Le Concept de Services \u00c9cosyst\u00e9miques et Sa D\u00e9clinaison Au Sol: Entre Promesses et R\u00e9alit\u00e9s\u2019. In Agrop\u00e9dologie. Gestion Durable Des Sols Agricoles, by Y. Coquet and J. Michelin. ISTE editions Ltd.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ETherond, O., M. Tichit, A. Tibi, et al. 2017. Volet \u2018\u00c9cosyst\u00e8mes Agricoles\u2019 de l\u2019Evaluation Fran\u00e7aise Des Ecosyst\u00e8mes et Des Services Ecosyst\u00e9miques. Rapport d\u2019\u00e9tude. INRA.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]