[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-950741","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Projet de paysage et photographie\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E28\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENon\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConf\u00e9rences sur l\u2019histoire crois\u00e9e de la photographie de paysage et de l\u2019histoire contemporaine du paysagisme. Visites de projets d\u2019espaces publics ou d\u2019urbanisme, atelier de prise de vue sur le terrain, discussion autour des photographies produites, analyse des discours et des corpus visuels existant.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ESe constituer une culture de la photographie dite \u00ab de paysage \u00bb et s\u2019interroger sur la photographie comme outil d\u2019aide au projet. S\u2019initier aux m\u00e9thodes d\u2019analyse critique de projet et comprendre le r\u00f4le qu\u2019y jouent les repr\u00e9sentations photographiques. Se familiariser avec l\u2019outil photographique et les exercices de prise de vue, de s\u00e9lection d\u2019images et de mise en page. Apprendre les m\u00e9thodes d\u2019analyse de documents visuels.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECours en salle et sorties de terrain. Le contr\u00f4le de connaissances se fait sous la forme d\u0027une pr\u00e9sentation orale finale (un tiers de la note) et de la remise d\u0027un rapport \u00e9crit (deux tiers de la note) qui reprennent et mettent en perspective l\u0027ensemble du travail effectu\u00e9 dans l\u0027UE.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENon\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ESavoir analyser des documents iconographiques dans le cadre d\u2019un projet de paysage.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00catre capable de faire le lien entre des observations in situ et des repr\u00e9sentations graphiques.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESavoir mobiliser la photographie comme outil d\u2019aide au projet.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E-Bertho Rapha\u00eble, \u003Cem\u003ELa Mission photographique de la DATAR. Un laboratoire du paysage contemporain\u003C\/em\u003E, Paris, La Documentation fran\u00e7aise\/DATAR, 2013.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E-Bertho Rapha\u00eble, Keravel Sonia, Pousin Fr\u00e9d\u00e9ric, Roseau Nathalie, \u003Cem\u003EPhotographier le Grand Paris. Une histoire visuelle des changements m\u00e9tropolitains,\u003C\/em\u003E Hermann, 2024.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Keravel Sonia, \u003Cem\u003ELa m\u00e9tropole par les parcs. Enqu\u00eate photographique sur le projets pionniers du Grand Paris\u003C\/em\u003E. MetisPresses, 2026.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E-Keravel Sonia\u0026nbsp;et Pousin Fr\u00e9d\u00e9ric, \u00ab\u0026nbsp;Quand la photographie s\u2019attache \u00e0 l\u2019architecture et au paysage.\u0026nbsp;\u00bb,\u0026nbsp;\u003Cem\u003ELes Cahiers de la recherche architecturale urbaine et paysag\u00e8re\u003C\/em\u003E\u0026nbsp;[En ligne], 5\u0026nbsp;|\u0026nbsp;2019. URL\u0026nbsp;: http:\/\/journals.openedition.org\/craup\/2352\u0026nbsp;; DOI\u0026nbsp;: \u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022https:\/\/doi.org\/10.4000\/craup.2352\u0022\u003Ehttps:\/\/doi.org\/10.4000\/craup.2352\u003C\/a\u003E.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Keravel Sonia, Marie-H\u00e9l\u00e8ne Loze, Fr\u00e9d\u00e9ric Pousin, \u003Cem\u003ELes temps du projet au prisme de la photographie\u003C\/em\u003E, 2017. (\u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022http:\/\/photopaysage.humanum.fr\/wcontent\/uploads\/2017\/12\/lestempsduprojetweb2.pdf\u0022\u003Ehttp:\/\/photopaysage.humanum.fr\/wcontent\/uploads\/2017\/12\/lestempsduprojetweb2.pdf\u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Pousin Fr\u00e9d\u00e9ric (Dir.), \u003Cem\u003EPhotopaysage. D\u00e9battre du projet de paysage par la photographie\u003C\/em\u003E, Paris, Les productions du Effa, 2018, 255p.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Mocquet Fr\u00e9d\u00e9rique, \u003Cem\u003EL\u2019observatoire photographique du paysage, une politique du regard\u003C\/em\u003E, Cr\u00e9aphis, 2025.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]