[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-950738","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  D\u00e9marches patrimoniales de gestion des paysages\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          6\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E39\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAucun\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ESix conf\u00e9rences abordent les notions de patrimoine, de valeurs patrimoniales et de patrimonialisation, les outils juridiques et leur mise en \u0153uvre, les acteurs et les logiques d\u2019acteurs, les dilemmes de la gestion du patrimoine et la mobilisation du patrimoine paysager dans la construction identitaire des territoires. Chaque s\u00e9ance est accompagn\u00e9e d\u2019une s\u00e9lection de textes, pr\u00e9sent\u00e9s par les \u00e9tudiants. Enfin, deux s\u00e9ances sont r\u00e9serv\u00e9es \u00e0 des pr\u00e9sentations de travaux par les \u00e9tudiants.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUn stage de terrain d\u2019une semaine permet d\u2019aborder ces notions et leur mise en \u0153uvre sur un terrain concret.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019objectif est de mettre en question le concept de patrimoine, appliqu\u00e9 aux paysages et \u00e0 leur gestion : historique, diff\u00e9rentes acceptions, notion de patrimonialisation. On questionnera le paysage comme objet d\u2019une gestion patrimoniale.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe patrimoine et le paysage sont invoqu\u00e9s \u00e0 l\u2019appui de constructions identitaires territoriales, qui viennent fonder des projets et des politiques publiques. Il convient de comprendre les modalit\u00e9s de telles constructions et d\u2019identifier les acteurs impliqu\u00e9s, leurs int\u00e9r\u00eats et leurs mod\u00e8les de r\u00e9f\u00e9rence. On analysera les conditions de mise en \u0153uvre d\u2019actions sur le patrimoine et sur le paysage. Les outils juridiques qui visent \u00e0 prot\u00e9ger ou g\u00e9rer les \u00e9l\u00e9ments de patrimoine seront \u00e9tudi\u00e9s, ainsi que leurs effets. On identifiera les r\u00e9seaux d\u2019acteurs engag\u00e9s dans des actions paysag\u00e8res et patrimoniales, pour mettre \u00e0 jour leurs finalit\u00e9s et leurs modalit\u00e9s d\u2019intervention.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECours et salle et une semaine de stage sur le terrain.\u003Cbr\u003E\nR\u00e9daction d\u2019une note de r\u00e9flexion ou proposition argument\u00e9e d\u2019intervention, sur la base du stage de terrain, sur un \u00e9l\u00e9ment de patrimoine ou une probl\u00e9matique paysag\u00e8re.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENon\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ESavoir analyser un territoire et s\u2019appuyer sur des recherches documentaires, des rencontres avec les acteurs et un travail d\u2019observation pour conduire un diagnostic patrimonial.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBOUILLON Didier, CHEVALLIER Denis, GUTTINGER Philippe (\u00e9dit.) - 2001. \u003Cem\u003EGuide de valorisation du patrimoine rural\u003C\/em\u003E, Paris, Minist\u00e8re de l\u0027agriculture et de la p\u00eache.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECHOAY Fran\u00e7oise - 1992. \u003Cem\u003EL\u2019all\u00e9gorie du patrimoine\u003C\/em\u003E, Paris, Seuil.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EHARVEY David \u2013 2015. \u201cLandscape and heritage: trajectories and consequences\u201d, \u003Cem\u003ELandscape Research\u003C\/em\u003E, vol.\u0026nbsp;40, n\u00b0\u0026nbsp;8, pp.\u0026nbsp;911-924.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMOQUAY Patrick, AZNAR Olivier, CANDAU Jacqueline, GUERIN Marc, MICHELIN Yves, 2007, \u00ab\u0026nbsp;Une typologie des interventions intercommunales en mati\u00e8re de paysage\u0026nbsp;\u00bb, in Berlan-Darqu\u00e9 M., Luginb\u00fchl Y. et Terrasson D., \u003Cem\u003EPaysages\u0026nbsp;: de la connaissance \u00e0 l\u2019action\u003C\/em\u003E, Versailles, Quae, pp.\u0026nbsp;195-209.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESTOBBELAAR Derk Jan \u0026amp; PEDROLI Bas \u2013 2011. \u201cPerspectives on Landscape Identity: A Conceptual Challenge\u201d, \u003Cem\u003ELandscape Research\u003C\/em\u003E, 2011, vol.\u0026nbsp;36, n\u00b0\u0026nbsp;3, pp.\u0026nbsp;321-339.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ETAYLOR Ken \u0026amp; LENNON Jane \u2013 2011. \u201cCultural landscapes: a bridge between culture and nature?\u201d, \u003Cem\u003EInternational Journal of Heritage Studies\u003C\/em\u003E, vol.\u0026nbsp;17, n\u00b0\u0026nbsp;6, pp.\u0026nbsp;537-554.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ETRICAUD Pierre-Marie \u2013 2010. \u003Cem\u003EConservation et transformation du patrimoine : conditions de pr\u00e9servation des valeurs d\u2019un patrimoine vivant\u003C\/em\u003E, th\u00e8se de doctorat en am\u00e9nagement, Universit\u00e9 Paris Est\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]