[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-949841","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Conduite de projet en \u00e9quipe iBC\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E3\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E14\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProjet :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E17\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EOBJECTIFS\u003C\/strong\u003E : L\u2019UE Conduite de Projet en \u00c9quipe (CPE) am\u00e8nera l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 concevoir un projet avec comme objectifs majeurs d\u2019apprendre (1) \u00e0 organiser son travail au sein d\u2019un groupe et (2) \u00e0 s\u2019int\u00e9grer dans un groupe et y trouver sa place. Il s\u2019agit d\u2019un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de sa future insertion professionnelle. Chaque \u00e9quipe (compos\u00e9e de 4 \u00e0 6 \u00e9tudiants) sera amen\u00e9e \u00e0 expliciter clairement ses objectifs collectifs et ses r\u00e8gles de fonctionnement. Ce point sera abord\u00e9 tr\u00e8s t\u00f4t en d\u00e9but de projet de fa\u00e7on \u00e0 s\u2019assurer de l\u2019efficacit\u00e9 du fonctionnement de l\u2019\u00e9quipe.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9couvrir les autres comp\u00e9tences au sein du groupe, apprendre \u00e0 s\u2019appuyer sur les autres membres de l\u2019\u00e9quipe afin de d\u00e9gager les compl\u00e9mentarit\u00e9s et synergies \u00e9ventuelles, sont des \u00e9tapes importantes dans la r\u00e9ussite d\u2019un tel projet.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EORGANISATION\u003C\/strong\u003E : \u00c0 l\u0027issue de la pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale du contenu et des objectifs du module en amphith\u00e9\u00e2tre, chaque groupe d\u2019\u00e9tudiants choisira un th\u00e8me qui constituera son projet.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EComp\u00e9tences pr\u00e9professionnelles\u003C\/strong\u003E :\u003Cbr\u003E\n- Travailler en \u00e9quipe : s\u2019int\u00e9grer, se positionner, collaborer, communiquer et rendre compte\u003Cbr\u003E\n- Comp\u00e9tences transf\u00e9rables :\u003Cbr\u003E\n- S\u2019organiser, g\u00e9rer son temps et ses priorit\u00e9s\u003Cbr\u003E\n- Faire preuve d\u2019initiative\u003Cbr\u003E\n- Rechercher, mobiliser les informations scientifiques pertinentes sur un sujet pr\u00e9cis et les mettre en forme\u003Cbr\u003E\n- Construire et d\u00e9velopper une argumentation\u003Cbr\u003E\n- Faire preuve d\u2019esprit critique\u003Cbr\u003E\n- Respecter la syntaxe et l\u2019orthographe\u003Cbr\u003E\n- Construire un expos\u00e9 adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019objet et au public\u003Cbr\u003E\n- Prendre la parole\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE est int\u00e9gralement \u00e9valu\u00e9e en contr\u00f4le continu : Selon le projet, les \u00e9tudiants seront \u00e9valu\u00e9es sur un support \u00e9crit (Poster, compte-rendu, dossier ou autre format) et une soutenance orale.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EOuvrages de r\u00e9f\u00e9rence sur la d\u00e9marche Management de Projet en \u00c9quipe :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMarchat H. Le kit du chef de projet Editions Eyrolles, 257p, 2018\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]