M2 PAEH Physical Activity, Exercise and Health

Capacité d'accueil

21
Langue(s) d'enseignement

Anglais
Régime(s) d'inscription

Formation initiale

Formation continue

Présentation

Objectifs pédagogiques de la formation

Les objectifs pédagogiques et scientifiques du parcours sont les suivants.
Premièrement, il s'agit de permettre à des étudiants nationaux et internationaux d'acquérir un socle de connaissances scientifiques dans les champs théoriques de la Physiologie de l'exercice. Il s'agit de former l'étudiant à l'evaluation et la prescription de l'activité physique à un public particulier atteint de differentes pathologies (métaboliques, inflammatoires, cardiorespiratoires, cancer) et/ou d'utiliser l'ensemble des activités physiques et/ou sportives à des fins de prévention, de réhabilitation (ou réadaptation), de post-réhabilitation, de rééducation, d'éducation et/ou d'insertion sociale auprès de personnes en situation de handicap ou de populations a risque.

Il s'agit aussi de favoriser l'insertion professionnelle de l'étudiant en tant que cadre, dans les secteurs sanitaire et social, et au sein des organismes associatifs, sportifs, éducatifs (Etablissements de santé, de réadaptation, maisons de retraite, établissements médico-éducatifs, médico-professionnels et médicosociaux, réseaux de santé, associations d'AP, fédérations sportives spécialisées, centres de remise en forme, collectivités territoriales, en lien avec les populations à risque.

Lieu(x) d'enseignement

EVRY

Débouchés de la formation

Les debouchés sont multiples dans les structures de recherche, de développement, de prévention, de réhabilitation, de réadaptation, de réinsertion, de rééducation prenant en compte les effets de l'activité physique à des fins de thérapie non médicamenteuse. Ces activités concernent aussi bien les publics sains (prévention primaire) que les populations a risque spécifiques (pathologies metaboliques, cardiorespiratoires, cancer, etc...).

Chargé.e de projet en prévention
Professeur.e d'APA
Chargé.e de mission développement des APA
Ingénieur en activités physiques adaptées
Coordinateur, consultant ou chef de projet APAS
Responsable de formations et d'organisations éducatives et sociales pour des publics à besoin spécifique
Responsable d'équipe

Collaboration(s)

Laboratoire(s) partenaire(s) de la formation

Laboratoire de Biologie de l'Exercice pour la Performance et la Santé (LBEPS). Co-tutelle Université d'Evry et Institut de Recherche Biomédicale des Armées (IRBA)
le CERITD ( (Centre d'études et de Recherches pour l'Intensification du traitement du Diabète).

Programme

The first semester will look at various aspects associated with physical activity in the prevention of cancer, cardiorespiratory and inflammatory diseases, the material and methods involved in exercise testing and prescription and will focus on further interactions with research and professional environments.

Matières	ECTS	Cours	TD
Physical Activity and disease	9	54	18
Physical Activity and disease Langues d’enseignement : AN ECTS : 9 Détail du volume horaire : Cours : 54 Travaux dirigés : 18 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Philippe Lopes, Yannick Blancheteau, Pascal Hilliquin, Yann Gallot. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : The aim of this module to develop a critical understanding of specific conditions including cardiorespiratory dysfunction, cancer and inflammatory diseases and the effects of physical activity interventions on these conditions. The module is designed to encourage inter-disciplinary networking and discussion. On completion of the module a student should be able to: Critically evaluate cardiorespiratory dysfunction, cancer and inflammatory diseases and their underlying causes in relation to anatomy, biomechanics, physiology and pathophysiology. Demonstrate an advanced understanding of the assessment and management of cardiorespiratory dysfunction, cancer and inflammatory diseases based upon contemporary literature and evidence. Prérequis : None. Bibliographie : Brown JC, Winters-Stone K, Lee A, Schmitz KH. Cancer, physical activity, and exercise. Compr Physiol. 2012 Oct;2(4):2775-809 Friedenreich CM, Shaw E, Neilson HK, Brenner DR. Epidemiology and biology of physical activity and cancer recurrence. J Mol Med (Berl). 2017 Oct;95(10):1029-1041 Kohler LN, Garcia DO, Harris RB, Oren E, Roe DJ, Jacobs ET. Adherence to Diet and Physical Activity Cancer Prevention Guidelines and Cancer Outcomes: A Systematic Review. Cancer Epidemiol Biomarkers Prev. 2016 Jul;25(7):1018-28 Pedersen BK, Saltin B. Exercise as medicine - evidence for prescribing exercise as Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Physical Activity and Health Interventions	4	18	12
Physical Activity and Health Interventions Langues d’enseignement : AN ECTS : 4 Détail du volume horaire : Cours : 18 Travaux dirigés : 12 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Philippe Lopes, Charline Quiclet. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Students will be introduced to the concepts of Complementary medicine that involves the use of non-conventional medical practices in addition to standard treatment, and of alternative medicine, utilised to substitute traditional healthcare. Part of the content will involve looking at alternative medical systems, mind-body interventions, manipulative methods and energy therapies with in particular, but not exclusively, fasting, intermittent fasting, breathing strategies, yoga, dietary supplements, hydrotherapy, massage therapy, hypnotherapy. The ultimate goal would be to introduce the students to holistic approaches in the management of chronic diseases. Prérequis : None. Bibliographie : Tabish SA. Complementary and Alternative Healthcare: Is it Evidence-based?. Int J Health Sci (Qassim). 2008;2(1):V–IX. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES

Matières	ECTS	Cours	TD
Material and Methods for Exercise and Health	8	30	21
Material and Methods for Exercise and Health Langues d’enseignement : AN ECTS : 8 Détail du volume horaire : Cours : 30 Travaux dirigés : 21 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Philippe Lopes, Nicolas Jeansoule, Romain Rousseaux, Alex Khoum. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : The aim of this unit is to prepare students to undertake a research project at master’s level. The unit focuses on the nature and method of research across a wide range of health and Exercise, fitness and sport issues. The unit will also provide advanced exercise assessment and prescription for sedentary subjects and people with chronic conditions At the end of this Unit, students will be able to: Distinguish between the different methods of investigation, data collection and statistical analysis and develop skills to design, collect and analyse data. Conduct a literature research, summarise and critically appraise the work of others over a wide variety of types of published work. Take accurate and valid measurements for calculations and direct measurements of maximal and submaximal oxygen uptake, basal metabolic rate and overall energy expenditure. Measure aspects of pulmonary and cardiac function, relating these to screening and prescription processes. Establish the appropriateness of different test procedures to the needs of patients. Prérequis : None. Bibliographie : Thomas, J.R., Stephen J Silverman and Nelson. J.K. (2015) Research methods in Physical Activity(7th edition). Champaign Il. Human Kinetics Vincent. W.J and Weir JP (2012) Statistics in Kinesiology (4th edition). Champaign Il Human Kinetics Bird Stephen (2019) Research Methods in Physical Activity and Health, Routledge, UK Phillip A. Bishop (2019) Measurement and Evaluation in Physical Activity Applications: Exercise Science, Physical Education, Coaching, Athletic Training, and Health (2nd Edition), Routledge, UK American College of Sports Medicine (2017).ACSM's Guidelines for Exercise Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Research and professional interaction	6	30
Research and professional interaction Langues d’enseignement : AN ECTS : 6 Détail du volume horaire : Cours : 30 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Philippe Lopes, Charline Quiclet, Claire Thomas. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : The aim of this unit is to prepare students to design and implement a research project at master’s level. Students will be presented with innovative projects carried out in the various laboratories, hospital units and start ups involved in the field of exercise and chronic diseases with a view to interact with these professionals. The ultimate goal would be the student’s integration in the various research projects carried out for their internship. Students will also participate in various conferences/seminars providing a wealth of topics related to their field of study and beyond. Prérequis : None. Bibliographie : Publications produced by the different laboratories and hospital units involved. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES

The second semester will mainly deal with the short and long term personal and professional projects of students including a particular attention to the internship.

Matières	ECTS	Cours	TD
Internship	30		20
Internship Langues d’enseignement : AN ECTS : 30 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 20 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Claire Thomas, Charline Quiclet, Philippe Lopes, Yann Gallot. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : The main aim of the Unit is to provide students with the learning opportunity of performing multidisciplinary research within the wide area of health, sport and fitness related topics; to initiate, plan and execute some personal research and to report on their findings and conclusions in a manner compatible with the procedures and format of published scientific work. Aims of the Project Unit To enable students to experience organising and conducting their own investigation in applied sport sciences To develop time management and communication skills while working with a supervisor To enhance students' ability to think and write critically To enhances students' analytical skills To provide students with the intellectual means against which to evaluate or better understand their work To enable students to apply theoretical and conceptual frameworks to their field of study. Prérequis : None. Bibliographie : Booth, V. (1993) Communications in Science: Writing and Speaking (2nd Edition) Cambridge University Press Gastel B and R A.Day. (2017). How to Write and Publish a Scientific Paper. Cambridge University Press Thomas, J.R., Stephen J Silverman and Nelson. J.K. (2015) Research methods in Physical Activity(7th edition). Champaign Il. Human Kinetics. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Janvier - Février - Mars - Avril - Mai - Juin. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Project Development	3	6	20
Project Development Langues d’enseignement : AN ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 6 Travaux dirigés : 20 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Philippe Lopes. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Main aim: To develop the skills needed to work both independently and as a member of a team and to put in place the necessary steps to enter the professional world or engage in further study through the european skills passport (Europass) At the end of this Unit, students will be able to: Identify areas of strength in their current set of skills and competencies and areas to be developed Demonstrate a knowledge of the skills and competencies required to operate independently Undertake small investigative projects involving problem solving, evaluation, report writing and presentations in relation to their future. Prérequis : None. Bibliographie : Https://europass.cedefop.europa.eu. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Mars - Avril - Mai - Juin - Juillet. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES

Modalités de candidatures

Période(s) de candidatures

Du 15/05/2024 au 15/06/2024

Pièces justificatives obligatoires

Lettre de motivation.
(Written in English)
Tous les relevés de notes des années/semestres validés depuis le BAC à la date de la candidature.
Curriculum Vitae.
(Written in English)

Pièces justificatives complémentaires

Dossier VAPP (obligatoire pour toutes les personnes demandant une validation des acquis pour accéder à la formation) https://www.universite-paris-saclay.fr/formation/formation-continue/validation-des-acquis-de-lexperience.
Document justificatif des candidats exilés ayant un statut de réfugié, protection subsidiaire ou protection temporaire en France ou à l’étranger (facultatif mais recommandé, un seul document à fournir) :
- Carte de séjour mention réfugié du pays du premier asile
- OU récépissé mention réfugié du pays du premier asile
- OU document du Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés reconnaissant le statut de réfugié
- OU récépissé mention réfugié délivré en France
- OU carte de séjour avec mention réfugié délivré en France
- OU document faisant état du statut de bénéficiaire de la protection subsidiaire en France ou à l’étranger.

Contact(s)

Responsable(s) de la formation

Philippe Lopes - philippe.lopes@univ-evry.fr