[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-968107","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Projet d\u2019applications en analyse de donne\u0301es\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E3\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E9\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProject :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E0\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EUE M\u00e9thodes statistiques avanc\u00e9es\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EBonne maitrise des statistiques et des math\u00e9matiques appliqu\u00e9es\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE d\u00e9marre par un TD cours introductif de 3h pr\u00e9sentant l\u2019UE et dont l\u2019objectif est le choix des projets par les \u00e9tudiants et la constitution des groupes (2-3 \u00e9tudiants maximum par groupe). Les projets sont tutor\u00e9s avec un suivi hebdomadaire sur toute la dur\u00e9e du projet (2 mois)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u00c0 l\u2019issue de cette unit\u00e9 d\u2019enseignement, les \u00e9tudiant(e)s du Master 2 ECLAT - seront capables de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u2022 Identifier et mettre en \u0153uvre une m\u00e9thode statistique adapt\u00e9e pour r\u00e9pondre \u00e0 une question li\u00e9e au climat ou \u00e0 l\u2019environnement\u003Cbr\u003E\n\u2022 Savoir rechercher et s\u00e9lectionner les \u00e9l\u00e9ments de litt\u00e9rature pertinents pour un probl\u00e8me donn\u00e9.\u003Cbr\u003E\n\u2022 D\u00e9velopper des codes num\u00e9riques\u003Cbr\u003E\n\u2022 Analyser des r\u00e9sultats de simulation num\u00e9rique\u003Cbr\u003E\n\u2022 Pr\u00e9senter des r\u00e9sultats de simulation num\u00e9rique\u003Cbr\u003E\n\u2022 Travailler en groupe\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette unit\u00e9 d\u2019enseignement de 3 ECTS a pour objectif de mettre en pratique les m\u00e9thodes statistiques avanc\u00e9es vues dans l\u2019UE du premier semestre. Il s\u2019agira de d\u00e9velopper et\/ou d\u2019utiliser des codes num\u00e9riques pour r\u00e9pondre \u00e0 des questions\/probl\u00e8mes associ\u00e9s \u00e0 l\u2019estimation de flux de compos\u00e9s d\u2019int\u00e9r\u00eat climatique, au pronostic d\u2019indicateurs climatiques ou environnementaux, ou \u00e0 l\u2019\u00e9tude d\u2019\u00e9v\u00e8nements extr\u00eames m\u00e9t\u00e9orologiques ou climatiques.\u003Cbr\u003E\nCe projet prendra la forme d\u2019un mini-projet de recherche qui mettra en applications les notions et les outils abord\u00e9es dans l\u2019UE de m\u00e9thodes de statistiques avanc\u00e9es. Durant ce projet, les \u00e9tudiants auront l\u2019occasion d\u2019approfondir par eux m\u00eame certaines notions et \u00e9ventuellement de d\u00e9velopper de nouveaux outils. Les \u00e9tudiants devront discuter ensemble de l\u2019orientation de leurs projets et de la pertinence des outils et m\u00e9thodes \u00e0 utiliser. Cela passera notamment par une recherche bibliographique concernant l\u2019\u00e9tat de l\u2019art sur la probl\u00e9matique choisie.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]