[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-967192","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Chantier collectif 1\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 12\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Annualis\u00e9\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E27\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E66\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EModule 1\u0026nbsp;:\u0026nbsp; M\u00e9thodologie de l\u2019enqu\u00eate collective, 12h\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EObjectifs : probl\u00e9matisation de la lettre de cadrage et \u00e9laboration du dispositif d\u2019enqu\u00eate.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EProgramme :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAnalyse du cahier des charges et r\u00e9daction de la lettre de cadrage\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EGuide d\u2019entretien et conduite\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u00e9pouillement des donn\u00e9es qualitatives\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EModule 2\u0026nbsp;:\u0026nbsp; Conf\u00e9rences de professionnels, 15h\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EObjectifs : pr\u00e9sentation orale des chantiers par les commanditaires et interventions d\u2019anciens dipl\u00f4m\u00e9s en poste dans diff\u00e9rents champs (insertion, logement social, travail social, r\u00e9ussite \u00e9ducative etc.) reviennent sur leurs parcours\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EModule 3 : Enqu\u00eate supervis\u00e9e par un enseignant-chercheur, 84h\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EObjectifs : Cette enqu\u00eate se r\u00e9alise par groupe tout au long du semestre au cours \u00e0 raison de 1 \u00e0 2jours\u0026nbsp;par mois o\u00f9 les \u00e9tudiants doivent s\u2019auto-organiser. Il s\u2019agit pour chaque groupe de r\u00e9pondre \u00e0 une demande d\u2019une collectivit\u00e9 ou d\u2019une association. Cette demande fait l\u2019objet d\u2019une analyse puis d\u2019une enqu\u00eate et enfin d\u2019une restitution des r\u00e9sultats d\u00e9but janvier ou fin d\u00e9cembre. Le travail de chaque groupe est suivi par un.e enseignant.e qui est pr\u00e9sent.e et qui participe \u00e0 la n\u00e9gociation de la demande et \u00e0 la restitution.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECet enseignement rappelle et approfondit les fondamentaux de l\u2019enqu\u00eate\u0026nbsp;sociologique appliqu\u00e9e \u00e0 une politique publique ou un dispositif associatif. Un\u0026nbsp;encadrement m\u00e9thodologique progressif permet le\u0026nbsp;d\u00e9roulement des diff\u00e9rentes\u0026nbsp;phases de l\u2019enqu\u00eate en parall\u00e8le. Des cadres d\u2019interpr\u00e9tation sociologiques\u0026nbsp;sont propos\u00e9s pour soutenir les \u00e9tudiants dans la construction des\u0026nbsp;raisonnements. Le cadrage th\u00e9orique propose d\u2019aborder de fa\u00e7on articul\u00e9e l\u2019analyse des\u0026nbsp;contextes sociopolitiques et socio\u00e9conomiques, les formes de l\u2019organisation du\u0026nbsp;travail et des emplois, les rapports sociaux de pouvoir et les processus de\u0026nbsp;socialisation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]