[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-967186","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Sociologie des politiques publiques 1\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E30\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EModule 1\u0026nbsp;: Approche historique des politiques publiques, (12h)\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EObjectifs : Le cours est construit en 4 s\u00e9quences\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EProgramme :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E\u0026nbsp;S\u00e9quence 1 : La premi\u00e8re s\u00e9quence propose un premier cadrage th\u00e9orique des notions suivantes (exclusion, insertion, inclusion, d\u2019abord\u2026) et de leurs \u00e9volutions au fil du temps. Un second cadrage compl\u00e9mentaire propose une lecture synth\u00e9tique de deux ouvrages r\u00e9cents sur la \u00ab pr\u00e9f\u00e9rence fran\u00e7aise pour les in\u00e9galit\u00e9s \u00bb, celui du Fran\u00e7ois Dubet et celui de Patrick Savidan.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ES\u00e9quence 2 : La seconde s\u00e9quence est une pr\u00e9sentation des principaux concepts de l\u2019analyse des politiques publiques \u00e0 partir des trois ouvrages de Patrick Hassenteuffel \u2018Sociologie de l\u2019action publique \u00bb, Patrice Duran et Pierre Lascoupes \u00ab sociologie de l\u2019action publique \u00bb et l\u2019ouvrage de Jacques De Maillard et Daniel Kubler \u00ab analyser les politiques publiques \u00bb.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ES\u00e9quence 3 : La troisi\u00e8me s\u00e9quence pr\u00e9sente sous une perspective historique les premi\u00e8res r\u00e9formes territoriales en lien avec la d\u00e9centralisation depuis les ann\u00e9es 1980. Premi\u00e8re d\u00e9centralisation, cr\u00e9ation des EPCI en 1999, deuxi\u00e8me d\u00e9centralisation, mont\u00e9e des m\u00e9tropoles, loi Notre et Maptam.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ES\u00e9quence 4 : La derni\u00e8re s\u00e9quence pr\u00e9sente une lecture des in\u00e9galit\u00e9s territoriales \u00e0 partir de lectures crois\u00e9es de diff\u00e9rents auteurs : Estebe Guilluy, Davezies, Bouba-Olga, etc,\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EModule 2\u0026nbsp;: Politiques \u00e9ducatives et jeunesse (18h)\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EObjectifs :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EProgramme :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ES\u00e9quence 1 : l\u2019histoire des politiques \u00e9ducatives locales\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ES\u00e9quence 2 : la question du d\u00e9crochage scolaire\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ES\u00e9quence 3 : la relation \u00e9cole-parents\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ES\u00e9quence 4\u0026nbsp;: la r\u00e9ussite \u00e9ducative\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ES\u00e9quence 5 : les cit\u00e9s \u00e9ducatives\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ES\u00e9quence 6 : exercice de mise en situation\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EModule 3\u0026nbsp;: Gestion de projets et aspects budg\u00e9taires (18h)\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EProgramme :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ELa gestion de projets et le diagnostic territorial\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELa mobilisation des partenaires\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELa mobilisation des habitants\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EL\u2019\u00e9criture de projets \u00e0 partir de la m\u00e9thode de l\u2019arbre des objectifs\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELa pr\u00e9sentation du budget du projet\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]