[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-967182","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  De la politique de la ville \u00e0 l\u0026#039;\u00e9galit\u00e9 des territoires\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EObjectifs : Ces cours organis\u00e9s en 3 s\u00e9quences visent \u00e0 dresser un panorama de l\u2019origine, de l\u2019\u00e9volution et de l\u2019actualit\u00e9 des politiques publiques de l\u2019am\u00e9nagement du territoire et de la politique de la ville aujourd\u2019hui rassembl\u00e9es dans le cadre de la politique de coh\u00e9sion des territoires pilot\u00e9e de fa\u00e7on op\u00e9rationnelle par l\u2019ANCT \u00e0 la suite du Commissariat g\u00e9n\u00e9ral \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 des territoires (CGET). Ils sont organis\u00e9s \u00e0 partir d\u2019une pr\u00e9sentation des \u00e9l\u00e9ments de contexte socio-d\u00e9mographiques, \u00e9conomiques et institutionnels, des grandes \u00e9tapes historiques des politiques publiques aff\u00e9rentes, des orientations, dispositifs et outils, ainsi que des acteurs qui concourent \u00e0 leur mise en \u0153uvre.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EProgramme :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EApproche historique des politiques publiques : de l\u2019am\u00e9nagement du territoire \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 et \u00e0 la coh\u00e9sion des territoires\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEvolution et veille de l\u2019actualit\u00e9 de la politique de la ville\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EApproche des in\u00e9galit\u00e9s territoriales et sexu\u00e9es\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAntoine Anderson et Herv\u00e9 Vieillard-Baron, La Politique de la ville. Histoire et organisation, Paris. \u00c9d. ASH, 2000+ Bernard Balzani, Roger Bertaux et Jean Brot, Questions urbaines et politiques de la ville, Paris ; Budapest ; Torino. \u00c9d. L\u2019Harmattan, 2002+G\u00e9rard Baudin, Philippe Genestier (dir.), Banlieues \u00e0 probl\u00e8mes. La construction d\u2019un probl\u00e8me social et d\u2019un th\u00e8me d\u2019action publique, Paris. \u00c9d. La Documentation fran\u00e7aise, 2002.+Alain Bertho, Banlieue, banlieue, banlieue, Paris. \u00c9d. La Dispute, 1997+ Sophie Body-Gendrot et Catherine Wihtol De Wenden, Sortir des banlieues. Pour en finir avec la tyrannie des territoires, Paris. \u00c9d. Autrement, 2007+ Gr\u00e9gory Busquet, Florent Herouard et \u00c9milie Saint-Macary (dir.), La politique de la ville. Id\u00e9ologies, acteurs et territoires, Paris. \u00c9d. L\u2019Harmattan, 2016+ Claude Chaline, Les Politiques de la ville, Paris. \u00c9d. Presses Universitaires de France, 1997+\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]