[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966698","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Compl\u00e9ments sp\u00e9cifiques au concours\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          7\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E16\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E32\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                          \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ETravail en projet collaboratif, autonomie ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELarge spectre de comp\u00e9tences disciplinaires niveau master ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EElaboration de constructions de s\u00e9quences p\u00e9dagogiques.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EEntrainement aux \u00e9preuves \u00e9crites du concours sur des sujets types de\u0026nbsp; \u0022Conception\u0022 :\u0026nbsp;\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EBureaux d\u0027\u00e9tudes (BE : 16h)\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAccompagnement aux \u00e9preuves orales du concours :\u0026nbsp;\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECommunication (CM : 2h, TP : 4h)\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAccompagnement \u00e0 l\u0027\u00e9tablissement de prototypes pour l\u0027\u00e9preuve orale de construction d\u0027un dossier industriel :\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ETP programmation Arduino (CM : 4h, TP : 12h)\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAccompagnement tutor\u00e9 pour l\u0027\u00e9preuve orale de construction d\u0027un dossier industriel : des plages de travail sont pr\u00e9vues \u00e0 l\u0027agenda mais l\u0027\u00e9l\u00e8ve s\u0027organise de fa\u00e7on autonome en coh\u00e9rence avec les besoins des partenaires associ\u00e9s ;\u0026nbsp; il n\u0027y a donc pas d\u0027heure de CM\/TD\/TP\/BE classiques chiffr\u00e9es :\u0026nbsp;\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EConstruction d\u0027un dossier technique pour l\u0027agr\u00e9gation\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConnaissance du m\u00e9tier pour la pr\u00e9paration aux \u00e9preuves orales :\u0026nbsp;\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECycle de rencontres m\u00e9tiers (fonctionnaire \u00e9thique) (CM : 10h)\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EDans cette UE l\u0027\u00e9tudiant approfondira les comp\u00e9tences sp\u00e9cifiquement associ\u00e9es aux m\u00e9tiers de l\u0027enseignement secondaire afin de se pr\u00e9senter au concours de l\u0027agr\u00e9gation externe SII option IM.\u0026nbsp; \u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EEntrainement aux \u00e9preuves \u00e9crites du concours sur des sujet-types de\u0026nbsp; \u0022Conception\u0022 ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAccompagnement aux \u00e9preuves orales du concours ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAccompagnement \u00e0 l\u0027\u00e9tablissement de prototypes pour l\u0027\u00e9preuve orale de construction d\u0027un dossier industriel ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAccompagnement tutor\u00e9 pour l\u0027\u00e9preuve orale de construction d\u0027un dossier industriel ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConnaissance du m\u00e9tier pour la pr\u00e9paration aux \u00e9preuves orales.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EDiverses modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques sont mise en \u0153uvre ici :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Esituations guid\u00e9es en BE ou en TP ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Esituations autonomes tutor\u00e9es en projet ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Erencontres et conf\u00e9rences.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELorsque le travail est \u00e0 r\u00e9aliser en autonomie, des plages sont identifi\u00e9es dans l\u0027agenda de la formation. \u0026nbsp;Cependant, il appartient aux \u00e9tudiants de s\u0027organiser avec les partenaires pour pr\u00e9voir le jalonnage des projets ainsi que les p\u00e9riodes de travail.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tences autour du concours de l\u0027agr\u00e9gation externe SII option IM\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EMaitriser les attentes r\u00e9dactionnelles d\u0027un sujet de concours ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EG\u00e9rer le temps d\u0027\u00e9preuve et optimiser ses r\u00e9ponses ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMaitriser les attentes du jury lors des \u00e9preuves orales du concours ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EComprendre les enjeux et fonctionnements des \u00e9tablissements scolaires et de leur communaut\u00e9.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tences disciplinaires (tout ou partie)\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser un syst\u00e8me r\u00e9el, mod\u00e9liser et mettre en donn\u00e9es le probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9soudre, puis calculer ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir et optimiser de syst\u00e8mes m\u00e9caniques ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir et programme des prototypes \u00e0 des fins p\u00e9dagogiques ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EExp\u00e9rimenter ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser et interpr\u00e9ter des donn\u00e9es.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tences en gestion de projets techniques\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E\u0026nbsp;planifier, suivre ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00e9tablir une bibliographie et une veille technique autour du sujet abord\u00e9 ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Edocumenter ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eavancer avec\u0026nbsp; autonomie et rigueur ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Ecommuniquer \u00e0 l\u0027\u00e9crit et \u00e0 l\u0027oral efficacement.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tences de travail en en \u00e9quipe pluridisciplinaire\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Es\u0027adapter au fonctionnement de l\u0027\u00e9quipe partenaire et aux outils associ\u00e9s ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eg\u00e9rer les priorit\u00e9s ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Efaire preuve d\u0027esprit d\u2019initiative et de sens des responsabilit\u00e9s.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tences en communication\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Er\u00e9diger un rapport \u00e9crit pour le concours ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Er\u00e9giger des sujets et supports d\u0027enseignements dans un contexte d\u0027enseignement secondaire donn\u00e9 ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Er\u00e9aliser et maitriser une prestation orale pour le concours.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EBase de sujets et de rapports de jury en ligne\u0026nbsp; (www.devenirenseignant.gouv.fr) ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPour les projets, la bibliographie ad hoc sera fournie par les partenaires.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]