[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966686","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Industrialisation\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          6\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E48\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                          \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EConnaissance de base sur les mat\u00e9riaux m\u00e9talliques ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESciences des mat\u00e9riaux : diagrammes d\u0027\u00e9quilibre, diffusion, structures cristallines, dislocations ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EM\u00e9canique des mat\u00e9riaux : notions de plasticit\u00e9 (limite \u00e9lastique et \u00e9crouissage) ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConnaissance de base sur les proc\u00e9d\u00e9s de mise en forme ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConnaissance de base sur les proc\u00e9d\u00e9s d\u0027usinage et de fabrication.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EM\u00e9tallurgie\u0026nbsp; (CM : 2h, TP : 4h)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPlasturgie (CM : 2h, TP : 4h)\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ETypologie des proc\u00e9d\u00e9s de fabrication, principes physiques, domaines d\u0027application, performances, d\u00e9fauts r\u00e9currents ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ERelations produit proc\u00e9d\u00e9 (r\u00e8gles de trac\u00e9) ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMise en \u0153uvre des proc\u00e9d\u00e9s sur presse \u00e0 injecter et par simulation ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EFonderie (CM : 2h, TP : 4h)\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ETypologie des proc\u00e9d\u00e9s de fonderie, principes physiques, domaines d\u0027application, performances, d\u00e9fauts r\u00e9currents ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ERelations produit proc\u00e9d\u00e9 (r\u00e8gles de trac\u00e9) ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMise en \u0153uvre des proc\u00e9d\u00e9s de fonderie sable et coquille ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EQualit\u00e9, cadences ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9fauts de fonderie ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEmboutissage \/Forge (CM : 2h, TP : 4h)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESoudage (CM : 2h, TP : 4h)\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EProc\u00e9d\u00e9s d\u2019assemblage permanent par soudage ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ENature et type de la liaison ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPrincipe physique associ\u00e9 au proc\u00e9d\u00e9 ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEtude des ph\u00e9nom\u00e8nes physiques et m\u00e9tallurgiques (d\u00e9formations, ph\u00e9nom\u00e8nes thermiques, Zone Affect\u00e9e Thermiquement) ; \u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPrincipe des outillages ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELimites et performances (mat\u00e9riaux, formes et pr\u00e9cisions r\u00e9alisables) ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIncidences sur le mat\u00e9riau, sur les proc\u00e9d\u00e9s de transformation et de traitement ult\u00e9rieurs \u00e9ventuels ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMise en \u0153uvre de m\u00e9thodes (param\u00e8tres de r\u00e9glages, gaz, etc), techniques et limites d\u2019utilisation (tol\u00e9rances dimensionnelles et g\u00e9om\u00e9triques) ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EOrganisation du poste de travail : s\u00e9curit\u00e9, qualit\u00e9, temps, etc ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMoyens de contr\u00f4le de la qualit\u00e9 de la soudure et du cordon ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EFabrication additive (CM : 2h, TP : 4h)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EUsinage (CM : 4h, TP : 4h)\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ETypologie des proc\u00e9d\u00e9s d\u2019usinage (outil coupant, abrasion), principes physiques, domaines d\u0027application, performances ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ERelations produit proc\u00e9d\u00e9 : cin\u00e9matique machine, g\u00e9om\u00e9trie des outils et g\u00e9om\u00e9trie pi\u00e8ce ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EStructure des machines-outils \u00e0 commande num\u00e9rique, notion d\u0027axes, cha\u00eene vectorielle ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETravaux pratiques sur machines conventionnelles et \u00e0 commande num\u00e9rique ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EBureau des m\u00e9thodes (BE : 12h)\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EConception d\u2019un processus de fabrication multi-proc\u00e9d\u00e9s (obtention de brut, usinage, traitement thermique et super finition) pour la fabrication d\u2019une pi\u00e8ce donn\u00e9e (g\u00e9om\u00e9trie, mat\u00e9riau, tol\u00e9rances g\u00e9om\u00e9triques et dimensionnelles, performance m\u00e9canique) dans un contexte technico-\u00e9conomique donn\u00e9 (taille de la s\u00e9rie, mat\u00e9riels \u00e0 disposition) ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EM\u00e9trologie (CM : 2h, TP : 4h, BE : 4h)\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECe module a pour objectif d\u0027\u00e9tudier les moyens, les proc\u00e9d\u00e9s et les processus de fabrication des pi\u00e8ces brutes, finies ou semi finies dans le cadre des relations entre produit, proc\u00e9d\u00e9 et mat\u00e9riau.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe but des s\u00e9ances de TP est de pr\u00e9senter aux \u00e9tudiants les d\u00e9marches leur permettant d\u2019appr\u00e9hender un proc\u00e9der de production et d\u2019\u00e9valuer au travers d\u2019une analyse critique les r\u00e9sultats obtenus.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u00c9tude th\u00e9orique des ph\u00e9nom\u00e8nes physiques, m\u00e9caniques et m\u00e9tallurgiques des proc\u00e9d\u00e9s tels que la fonderie, la plasturgie, la mise en forme par d\u00e9formation plastiques ou l\u2019usinage.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9finition des concepts de base pour l\u2019\u00e9laboration des outillages (moules, matrices, portes pi\u00e8ces, etc.) et des gammes de fabrication n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019\u00e9laboration du processus de production simple.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPr\u00e9sence de s\u00e9quences d\u0027application des \u00e9l\u00e9ments de cours \u00e0 travers travaux pratiques et bureaux d\u0027\u00e9tudes. Pour chaque th\u00e9matique, plusieurs travaux pratiques sur des moyens industriels sont propos\u00e9s.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EFormuler et r\u00e9soudre en autonomie un probl\u00e8me d\u0027industrialisation ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMettre en \u0153uvre les outils de r\u00e9solution de probl\u00e8me, analytiques, num\u00e9riques ou exp\u00e9rimentaux, \u00e0 un niveau de ma\u00eetrise ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir et optimiser une solution scientifique et\/ou technologique pour un probl\u00e8me d\u0027industrialisation ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETransmettre \u00e0 l\u0027\u00e9crit ou \u00e0 l\u0027oral de mani\u00e8re claire, synth\u00e9tique, p\u00e9dagogique des id\u00e9es scientifiquement argument\u00e9es, interpr\u00e9t\u00e9es et discut\u00e9es en vue de leur valorisation et exploitation par la communaut\u00e9 scientifique ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EOptimiser la relation \u00ab produit (fonction et ge\u0301ome\u0301trie) - mate\u0301riau - proce\u0301de\u0301 - cou\u0302t \u00bb ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEtudier les proc\u00e9d\u00e9s et processus de fabrication des pi\u00e8ces brutes, finies ou semi finies dans le cadre des relations entre produit, proc\u00e9d\u00e9 et mat\u00e9riau ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser les concepts et connaissances th\u00e9oriques ou pratiques pour comprendre un probl\u00e8me et le r\u00e9soudre ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMettre en \u0153uvre les outils de r\u00e9solution de probl\u00e8me, analytiques, num\u00e9riques ou exp\u00e9rimentaux, \u00e0 un niveau de ma\u00eetrise : choix justifi\u00e9 d\u0027outils existants ou r\u00e9alisation ad hoc d\u0027outils sp\u00e9cifiques et analyse critique des r\u00e9sultats.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EM\u00e9tallurgie Du minerai au mat\u00e9riau, Yves Br\u00e9chet, Alain Vignes, Jean Philibert, Pierre Combrade, Andr\u00e9 Michel, Jacques Bernard, Dunod, 2013\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPr\u00e9cis de M\u00e9tallurgie - \u00c9laboration, structures-propri\u00e9t\u00e9s, normalisation, J. Barralis, G. Maeder, Nathan, 2024\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EL\u0027emboutissage des aciers, Alain Col, Dunod, 2010\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAide-m\u00e9moire - Fonderie - Dunod - Gilles Dour\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIndustrialisation des produits m\u00e9caniques. 3 tomes : Claude Marty, Jean-Marc Linares - Hermes Science Publications\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]