[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966594","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Mat\u00e9riaux\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 4\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E3\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E11\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EAnglais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EM\u00e9canique des Milieux Continus\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComportement non-lin\u00e9aire des mat\u00e9riaux\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EIntroduction : importance actuelle des mat\u00e9riaux, d\u00e9fis associ\u00e9s aux mat\u00e9riaux dans les grands enjeux de soci\u00e9t\u00e9\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIntroduction aux grandes familles de mat\u00e9riaux : d\u00e9finition \u00e0 partir de la nature de la liaison chimique, propri\u00e9t\u00e9s r\u00e9sultantes et d\u0027usage, initiation au choix des mat\u00e9riaux\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EStructures et transformations de phase des mat\u00e9riaux :\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ENotions d\u0027ordre-d\u00e9sordre : du cristal \u00e0 l\u0027amorphe via les polym\u00e8res et les cristaux liquides et comment d\u00e9crire et mesurer l\u2019ordre et le d\u00e9sordre\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9fauts (0D \u00e0 3D) : r\u00f4le crucial du d\u00e9faut dans les mat\u00e9riaux, illustration par diff\u00e9rents couples d\u00e9faut\/propri\u00e9t\u00e9\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEquilibres thermodynamiques et diagrammes de phases, leur r\u00f4le en \u00e9laboration des mat\u00e9riaux\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPropri\u00e9t\u00e9s des mat\u00e9riaux :\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EPropri\u00e9t\u00e9s m\u00e9caniques en lien avec la structure : m\u00e9canismes de d\u00e9formation plastique\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPropri\u00e9t\u00e9s fonctionnelles en lien avec la structure : conduction thermique et \u00e9lectrique, ferro\u00e9lectricit\u00e9, magn\u00e9tisme, optique, durabilit\u00e9\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ESensibiliser aux probl\u00e9matiques mat\u00e9riaux et \u00e0 leur importance dans la soci\u00e9t\u00e9, l\u2019\u00e9conomie et l\u2019innovation. Ouvrir au monde des mat\u00e9riaux et prendre conscience des verrous scientifiques et technologiques autour des mat\u00e9riaux (e.g. a\u00e9ronautique, pile \u00e0 combustible, ITER, \u00e9lectronique au-del\u00e0 de la loi de Moore, r\u00e9cup\u00e9ration et transformation de\u0027\u00e9nergie, mat\u00e9riaux pour la sant\u00e9, biomat\u00e9riaux, MEMS-NEMS,...). Lire des documents scientifiques et techniques sur n\u0027importe quel mat\u00e9riau, extraire les caract\u00e9ristiques importantes pour une application cibl\u00e9e, interpr\u00e9ter ces \u00e9l\u00e9ments en lien avec les caract\u00e9ristiques structurales, physiques et m\u00e9caniques du mat\u00e9riau. Choix d\u2019un mat\u00e9riau par compromis d\u0027un ensemble de contraintes : disponibilit\u00e9 des ressources, proc\u00e9d\u00e9s d\u2019\u00e9laboration, propri\u00e9t\u00e9s d\u2019usage, cycle de vie, impact environnemental et co\u00fbt. Comprendre les ph\u00e9nom\u00e8nes physiques \u00e0 l\u2019origine des propri\u00e9t\u00e9s des mat\u00e9riaux, proposer des mod\u00e8les simples qui capturent l\u2019essentiel de la physique\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E(1 s\u00e9ance = 3 heures d\u2019enseignements) sauf la s\u00e9ance 12 qui sera de 2\u003Cbr\u003E\nheures\u003Cbr\u003E\n\uf0b7 S\u00e9ances 1 \u00e0 10 : cours + TD\u003Cbr\u003E\n\uf0b7 S\u00e9ance 11 : 3h de bureau d\u0027\u00e9tude\u003Cbr\u003E\n\uf0b7 S\u00e9ance 12 : examen\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUtilisation de CES Edupack de 100\u003Cbr\u003E\nlicences\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EMat\u00e9riaux de M. Ashby et D. Jones, Physique de l\u2019\u00e9tat solide de C. Kittel, Des Mat\u00e9riaux de Dorlot et Ba\u00eflon\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]