[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-965231","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Sol-gel, surfaces et fonctionnalisations organiques\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E22\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E23\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENotions de chimie organique, de chimie inorganique et de chimie physique de niveau L3.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUne premi\u00e8re partie de cet enseignement est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la chimie des cations inorganiques en solution aqueuse et \u00e0 la polycondensation inorganique via le proc\u00e9d\u00e9 sol-gel. Ce proc\u00e9d\u00e9 permet de synth\u00e9tiser, fonctionnaliser et mettre en forme des mat\u00e9riaux \u00e0 base d\u2019oxydes dans des conditions douces.\u003Cbr\u003E\nUne seconde partie est d\u00e9di\u00e9e aux r\u00e9actions organiques hautement performantes pour le greffage de mol\u00e9cules et biomol\u00e9cules sur des surfaces, mat\u00e9riaux, biomol\u00e9cules voire des cellules vivantes. Une large gamme de r\u00e9actions organiques anciennes ou r\u00e9centes seront donc revues, approfondies et d\u00e9couvertes via le concept de \u00ab\u0026nbsp;Chimie Click\u0026nbsp;\u00bb (cycloaddition, additions conjugu\u00e9s, formation d\u0027amides, ouverture d\u0027\u00e9poxydes).\u003Cbr\u003E\nEnfin, une derni\u00e8re partie sera consacr\u00e9e \u00e0 la fonctionnalisation sp\u00e9cifique de certains supports (polystyr\u00e8ne, nanoparticules d\u2019or, verres,\u2026) et aux techniques associ\u00e9es. Une attention particuli\u00e8re sera port\u00e9e au greffage organique initi\u00e9e par irradiation par des faisceaux d\u2019ions, d\u2019\u00e9lectrons et de photons, aux contraintes associ\u00e9es en termes de s\u00e9lectivit\u00e9 chimique des fonctionnalisations induites sous rayonnement et aux \u00e9chelles de structuration spatiale souhait\u00e9es.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019apprentissage th\u00e9orique des m\u00e9thodes de pr\u00e9paration et modification de supports\/surfaces inorganiques ainsi que de leur fonctionnalisation par des mol\u00e9cules organiques et des biomol\u00e9cules pour la cr\u00e9ation de syst\u00e8mes \u00ab\u0026nbsp;intelligents\u0026nbsp;\u00bb (catalyseurs recyclables, nanocapteurs, dispositifs m\u00e9dicaux, biopuces,\u2026) et de nouvelles architectures mol\u00e9culaires.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEnseignement de type classique avec des cours magistraux et des Travaux dirig\u00e9s.\u003Cbr\u003E\nTemporalit\u00e9 : Septembre -Novembre\u003Cbr\u003E\nSol-Gel : Cours 10,5h; TD 10,5h\u003Cbr\u003E\nChimie de conjugaison : Cours 7h; TD 7,5h\u003Cbr\u003E\nFonctionnalisation de surface : Cours 4,5h; TD 5h\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u2022 Concevoir, synth\u00e9tiser et isoler des mol\u00e9cules chimiques ou biologiques :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Een proposant une voies de synth\u00e8se s\u0027appuyant sur les m\u00e9thodes et outils modernes chimiques d\u0027\u00e9laboration de mol\u00e9cules complexes\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Een appr\u00e9hendant les propri\u00e9t\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019organisation spatiales de la mati\u00e8re et les aspects temporels des ph\u00e9nom\u00e8nes chimiques\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Een s\u0027appuyant sur les strat\u00e9gies de chimie soutenable, \u00e9co-compatible, bio-sourc\u00e9e et bio-inspir\u00e9e\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Een argumentant les choix faits par des donn\u00e9es et\/ou des sources d\u2019informations fiables, v\u00e9rifiables et pertinentes\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Een pr\u00e9disant les propri\u00e9t\u00e9s physico-chimiques ou la r\u00e9activit\u00e9 des mol\u00e9cules, mat\u00e9riaux et\/ou structures mol\u00e9culaires\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Een \u00e9tablissant et r\u00e9alisant un protocole selon les normes et bonnes pratiques de manipulations\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Een maitrisant les m\u00e9thodes s\u00e9paratives pour isoler les mol\u00e9cules obtenues\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E- Cr\u00e9er des strat\u00e9gies pour comprendre un syst\u00e8me ou un processus au niveau mol\u00e9culaire :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EEn mobilisant des savoirs et des savoir\u2013faire m\u00e9thodologiques, exp\u00e9rimentaux et th\u00e9oriques utiles au d\u00e9veloppement d\u2019une d\u00e9marche scientifique en chimie\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEn s\u2019informant et se documentant sur une probl\u00e9matique de chimie et en sachant identifier des sources d\u2019information pertinentes\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E- Communiquer des informations et des r\u00e9sultats \u00e0 diff\u00e9rents publics en \u00e9tant capable de d\u00e9crire un protocole et d\u2019organiser ses r\u00e9sultats.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u0022De la solution \u00e0 l\u0027oxyde : condensation des cations en solution aqueuse, chimie de surface des oxydes\u0022, Jean-Pierre Jolivet, Inter\u00e9ditions\/CNRS \u00e9ditions, 1994.\u003Cbr\u003E\nPh. Allongue \u0026amp; J. Pinson, L\u2019actualit\u00e9 chimique 327-328 (2009) 98 \u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EJ.C. Love et al., Chem. Rev. 105 (2005) 1103\u003Cbr\u003E\nI. Utke, P. Hoffmann, J. Melngailis, J. Vac. Sci. Technol., B 26 (2008) 1197\u003Cbr\u003E\nA. Ulman, Chem. Rev. 96 (1996) 1533\u003Cbr\u003E\nW.F. Van Dorp, C.W. Hagen, J. Appl. Phys. 104 (2008) 081301.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EClick Chemistry. \u003Cem\u003EChem. Rev.\u003C\/em\u003E \u003Cstrong\u003E2021\u003C\/strong\u003E, \u003Cem\u003E121 (12)\u003C\/em\u003E, 6697-7248\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EScinto, S.L., Bilodeau, D.A., Hincapie, R. \u003Cem\u003Eet al.\u003C\/em\u003E Bioorthogonal chemistry. \u003Cem\u003ENat Rev Methods Primers\u003C\/em\u003E \u003Cstrong\u003E2021\u003C\/strong\u003E\u003Cem\u003E,\u003C\/em\u003E \u003Cem\u003E1\u003C\/em\u003E, 30\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]