[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-965219","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Strat\u00e9gie et outils en synth\u00e8se organique avanc\u00e9e\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 5\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E18.5\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E8\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E18.5\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EChimie organique de niveau L3 et notions de r\u00e9activit\u00e9 fondamentale et de s\u00e9lectivit\u00e9 vues en M1\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECet enseignement compl\u00e8te la formation initiale en chimie organique en apportant de solides connaissances en synth\u00e8se asym\u00e9trique, en production de mol\u00e9cules organiques optiquement actives et dans l\u0027utilisation en synth\u00e8se organique des r\u00e9activit\u00e9s conf\u00e9r\u00e9es par la pr\u00e9sence d\u0027h\u00e9t\u00e9ro\u00e9l\u00e9ments (P, S, Se, Sn, Si,B).\u0026nbsp; Synth\u00e8se asym\u00e9trique. Cette partie consacr\u00e9e \u00e0 la synth\u00e8se asym\u00e9trique d\u00e9taille les diff\u00e9rents modes de production de mol\u00e9cules optiquement actives par utilisation de substrats chiraux, de r\u00e9actifs chiraux et de catalyseurs chiraux. Les concepts de d\u00e9doublement cin\u00e9tique et de d\u00e9doublement cin\u00e9tique dynamique sont \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9s. Chimie organique des h\u00e9t\u00e9ro\u00e9l\u00e9ments. Cette partie consacr\u00e9e \u00e0 la chimie organique des h\u00e9t\u00e9ro\u00e9l\u00e9ments vise \u00e0 d\u00e9tailler, au travers de l\u0027\u00e9tude des m\u00e9canismes r\u00e9actionnels, le r\u00f4le de la pr\u00e9sence d\u0027un h\u00e9t\u00e9ro\u00e9l\u00e9ment dans de nombreuses r\u00e9actions occupant une place centrale en synth\u00e8se organique. Un accent particulier est mis sur les similitudes et diff\u00e9rences des r\u00e9activit\u00e9s induites et r\u00e9actions permises par l\u0027introduction dans une mol\u00e9cule organique d\u0027un h\u00e9t\u00e9ro\u00e9l\u00e9ment tel que P, S, Se, Sn, Si ou B.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECet enseignement compl\u00e8te la formation initiale en chimie organique en apportant de solides connaissances en synth\u00e8se asym\u00e9trique, en production de mol\u00e9cules organiques optiquement actives et dans l\u0027utilisation en synth\u00e8se organique des r\u00e9activit\u00e9s conf\u00e9r\u00e9es par la pr\u00e9sence d\u0027h\u00e9t\u00e9ro\u00e9l\u00e9ments (P, S, Se, Sn, Si,B). Cette UE est vivement conseill\u00e9e pour les \u00e9tudiants souhaitant poursuivre en M2 de chimie organique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEnseignement de type classique avec des cours magistraux, des Travaux dirig\u00e9s et des travaux pratiques\u003Cbr\u003E\nTemporalit\u00e9 : D\u00e9cembre-Mars\u003Cbr\u003E\nH\u00e9t\u00e9ro\u00e9l\u00e9ments en synth\u00e8se organique : Cours 9h; TD 9,5h\u003Cbr\u003E\nProduction de mol\u00e9cules optiquement actives : Cours 9,5h; TD 9h\u003Cbr\u003E\nTP : 8h\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E- Communiquer des informations et des r\u00e9sultats \u00e0 diff\u00e9rents publics en \u00e9tant capable de d\u00e9crire un protocole et d\u2019organiser ses r\u00e9sultats.\u003Cbr\u003E\n- Etablir et r\u00e9aliser une d\u00e9marche scientifique en chimie, th\u00e9orique ou exp\u00e9rimentale, de mani\u00e8re autonome en organisant son temps de travail pour atteindre les objectifs fix\u00e9s.\u003Cbr\u003E\n-Identifier et mettre en \u0153uvre les m\u00e9thodes et techniques d\u2019\u00e9laboration et\/ou de production de mol\u00e9cules ou de mat\u00e9riaux en respectant les bonnes pratiques de laboratoire.\u003Cbr\u003E\n- Choisir et mettre en \u0153uvre les m\u00e9thodes de s\u00e9paration et de caract\u00e9risation de compos\u00e9s en connaissant les principes th\u00e9oriques de la mesure et \u00e9tant capable d\u2019interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats.\u003Cbr\u003E\n- Pr\u00e9dire des propri\u00e9t\u00e9s physico-chimiques ou la r\u00e9activit\u00e9 des mol\u00e9cules et\/ou des mat\u00e9riaux en combinant l\u2019ensemble des savoirs disciplinaires\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n- Appr\u00e9hender les propri\u00e9t\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019organisation spatiales de la mati\u00e8re et les aspects temporels des ph\u00e9nom\u00e8nes chimiques\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EChimie organique avanc\u00e9e, F. A. Carey, R. J. Sundberg, de Boeck, 1997.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]