[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-965218","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Synth\u00e8se de mol\u00e9cules organiques issues du vivant\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 5\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E22\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E8\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EChimie organique de niveau L3 Chimie\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027objectif p\u00e9dagogique de cette UE est d\u0027acqu\u00e9rir les connaissances th\u00e9oriques et pratiques dans la synth\u00e8se et les r\u00f4les biologiques des trois grands types de biopolym\u00e8res : polysaccharides, oligonucl\u00e9otides et peptides. - Glycochimie : Structure et diversit\u00e9 mol\u00e9culaire des sucres ; Le carbone anom\u00e8re et la liaison glycosidique ; Conformation des mono et oligosaccharides ; R\u00f4le des sucres dans quelques processus biologiques et applications th\u00e9rapeutiques ; Strat\u00e9gies de protection ; Activation du carbone anom\u00e8re ; Synth\u00e8se de glycosides et d\u0027oligosaccharides. - Chimie des acides nucl\u00e9iques : Rappel de la structure et des propri\u00e9t\u00e9s des acides nucl\u00e9iques ; Synth\u00e8se des nucl\u00e9osides ; Synth\u00e8se automatis\u00e9e d\u0027oligonucl\u00e9otides ; Interaction des acides nucl\u00e9iques avec les petites mol\u00e9cules ; oligonucl\u00e9otides th\u00e9rapeutiques.\u0026nbsp;\u0026nbsp;- Chimie des peptides : Structure et r\u00f4les biologiques et th\u00e9rapeutiques des prot\u00e9ines et peptides. Chimie de la liaison peptidique : d\u00e9fis et solutions. Strat\u00e9gies en synth\u00e8se peptidique en solution ou support\u00e9e : couplage et groupements protecteurs. Notion de peptidomim\u00e9tiques\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAcqu\u00e9rir les connaissances th\u00e9oriques et pratiques dans la synth\u00e8se et les r\u00f4les biologiques des trois grands types de biopolym\u00e8res : polysaccharides, oligonucl\u00e9otides et peptides.\u003Cbr\u003E\nRevisiter des r\u00e9actions centrales en synth\u00e8se organique dans le cadre de la cr\u00e9ation de liaisons glycosidiques, phosphodiesters et peptidiques.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEnseignement de type classique avec des cours magistraux, des Travaux dirig\u00e9s et des travaux pratiques\u003Cbr\u003E\nTemporalit\u00e9 : D\u00e9cembre-Mars\u003Cbr\u003E\nGlycochimie : Cours : 7,25h; TD : 5h\u003Cbr\u003E\nChimie des nucl\u00e9otides : Cours : 7,25h; TD : 5h\u003Cbr\u003E\nChimie des peptides : Cours : 7,5h; TD : 5h\u003Cbr\u003E\nTP : 8h\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E- Communiquer des informations et des r\u00e9sultats \u00e0 diff\u00e9rents publics en \u00e9tant capable de d\u00e9crire un protocole et d\u2019organiser ses r\u00e9sultats.\u003Cbr\u003E\n- Etablir et r\u00e9aliser une d\u00e9marche scientifique en chimie, th\u00e9orique ou exp\u00e9rimentale, de mani\u00e8re autonome en organisant son temps de travail pour atteindre les objectifs fix\u00e9s.\u003Cbr\u003E\n-Identifier et mettre en \u0153uvre les m\u00e9thodes et techniques d\u2019\u00e9laboration et\/ou de production de mol\u00e9cules ou de mat\u00e9riaux en respectant les bonnes pratiques de laboratoire.B4\u003Cbr\u003E\n- Pr\u00e9dire des propri\u00e9t\u00e9s physico-chimiques ou la r\u00e9activit\u00e9 des mol\u00e9cules et\/ou des mat\u00e9riaux en combinant l\u2019ensemble des savoirs disciplinaires\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n- Appr\u00e9hender les propri\u00e9t\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019organisation spatiales de la mati\u00e8re et les aspects temporels des ph\u00e9nom\u00e8nes chimiques\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBiochemistry, J. M. Berg, J. L. Tymoczko, L. Stryer, W.H. Freeman Edition, 2002.\u003Cbr\u003E\nChimie mol\u00e9culaire et supramol\u00e9culaire des Sucres, S. David, Inter Editions\/CNRS Editions, 1995.\u003Cbr\u003E\nNucleic acids in chemistry and biology, G. M. Blackburn, M. J. Gait, RCS Publishing, 2006.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]