[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-961510","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Introduction \u00e0 la Bio-Informatique\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIntroduction \u00e0 la Bioinformatique : ISV10 (S1)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EObjectifs: Le but de cet enseignement est d\u2019introduire les principes rencontr\u00e9s en bioinformatique et la biologie computationnelle des syst\u00e8mes. Public concern\u00e9 : Elle concerne tous les \u00e9tudiants de la licence L1 SDV de l\u2019UEVE (module obligatoire). Organisation\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESemestre de l\u2019EC propos\u00e9 : S2\u003Cbr\u003E\nNombre d\u2019ECTS : 2,5\u003Cbr\u003E\nISV10 est un enseignement obligatoire\u003Cbr\u003E\nVolume horaire : 10,5h de cours, 15h de TD\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EProgramme : L\u2019apprentissage comprend les cours magistraux et les travaux dirig\u00e9s. Le module se d\u00e9coupe en 4 th\u00e9matiques : Th\u00e8me 1 : Des g\u00e9nomes et des prot\u00e9ines Th\u00e8me 2 : Comparaison de s\u00e9quences 2 \u00e0 2 Th\u00e8me 3 : Phylog\u00e9nie et biodiversit\u00e9 Th\u00e8me 4 : Biologie des syst\u00e8mes et mod\u00e9lisation Organisation p\u00e9dagogique: Pour chaque th\u00e9matique des TD classiques et des TD en salle informatique sont dispens\u00e9s. Modalit\u00e9s du contr\u00f4le de connaissances : Deux sessions de contr\u00f4le des connaissances et aptitudes sont organis\u00e9es dans l\u2019ann\u00e9e universitaire : une session initiale et une session de rattrapage.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOAV1 : Identifier les diff\u00e9rentes \u00e9chelles mol\u00e9culaires correspondant aux concepts de g\u00e8nes, de prot\u00e9ines, de g\u00e9nome, de chromosome, d\u2019esp\u00e8ce.\u003Cbr\u003E\nOAV2 : Collecter dans les bases de donn\u00e9es g\u00e9n\u00e9ralistes les informations concernant les g\u00e8nes et les prot\u00e9ines. Identifier et reconna\u00eetre les diff\u00e9rents formats de stockage des s\u00e9quences (EMBL, Genbank, Fasta). Identifier les bases de donn\u00e9es g\u00e9n\u00e9ralistes en biologie mol\u00e9culaire.\u003Cbr\u003E\nOAV3 : D\u00e9crire et formaliser les concepts de base utilis\u00e9s en analyse de s\u00e9quence. D\u00e9crire une s\u00e9quence prot\u00e9ique et une s\u00e9quence nucl\u00e9ique. D\u00e9finir ce qu\u2019est le pourcentage d\u2019identit\u00e9 et la similarit\u00e9 entre 2 s\u00e9quences. Interpr\u00e9ter un dot plot. D\u00e9finir ce qu\u2019est un alignement entre 2 s\u00e9quences. Calculer le score d\u2019un alignement en fonction d\u2019un syst\u00e8me de scores. Comparer les scores d\u2019alignements et les interpr\u00e9ter.\u003Cbr\u003E\nOAV4 : D\u00e9finir un syst\u00e8me en biologie en utilisant les approches du r\u00e9seau. Introduire les concepts de biologie des syst\u00e8mes \u00e0 apprendre \u00e0 mod\u00e9liser des concepts biologiques. D\u00e9crire et nommer les diff\u00e9rents r\u00e9seaux biologiques. Distinguer les analyses topologiques et dynamiques. Explorer les sources de donn\u00e9es d\u2019interactions pour construire et analyser un r\u00e9seau biologique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIntroduction \u00e0 la Bioinformatique : ISV10 (S1)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EObjectifs: Le but de cet enseignement est d\u2019introduire les principes rencontr\u00e9s en bioinformatique et la biologie computationnelle des syst\u00e8mes. Public concern\u00e9 : Elle concerne tous les \u00e9tudiants de la licence L1 SDV de l\u2019UEVE (module obligatoire). Organisation\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESemestre de l\u2019EC propos\u00e9 : S2\u003Cbr\u003E\nNombre d\u2019ECTS : 2,5\u003Cbr\u003E\nISV10 est un enseignement obligatoire\u003Cbr\u003E\nVolume horaire : 10,5h de cours, 15h de TD\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EProgramme : L\u2019apprentissage comprend les cours magistraux et les travaux dirig\u00e9s. Le module se d\u00e9coupe en 4 th\u00e9matiques : Th\u00e8me 1 : Des g\u00e9nomes et des prot\u00e9ines Th\u00e8me 2 : Comparaison de s\u00e9quences 2 \u00e0 2 Th\u00e8me 3 : Phylog\u00e9nie et biodiversit\u00e9 Th\u00e8me 4 : Biologie des syst\u00e8mes et mod\u00e9lisation Organisation p\u00e9dagogique: Pour chaque th\u00e9matique des TD classiques et des TD en salle informatique sont dispens\u00e9s. Modalit\u00e9s du contr\u00f4le de connaissances : Deux sessions de contr\u00f4le des connaissances et aptitudes sont organis\u00e9es dans l\u2019ann\u00e9e universitaire : une session initiale et une session de rattrapage.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOAV1 : Identifier les diff\u00e9rentes \u00e9chelles mol\u00e9culaires correspondant aux concepts de g\u00e8nes, de prot\u00e9ines, de g\u00e9nome, de chromosome, d\u2019esp\u00e8ce.\u003Cbr\u003E\nOAV2 : Collecter dans les bases de donn\u00e9es g\u00e9n\u00e9ralistes les informations concernant les g\u00e8nes et les prot\u00e9ines. Identifier et reconna\u00eetre les diff\u00e9rents formats de stockage des s\u00e9quences (EMBL, Genbank, Fasta). Identifier les bases de donn\u00e9es g\u00e9n\u00e9ralistes en biologie mol\u00e9culaire.\u003Cbr\u003E\nOAV3 : D\u00e9crire et formaliser les concepts de base utilis\u00e9s en analyse de s\u00e9quence. D\u00e9crire une s\u00e9quence prot\u00e9ique et une s\u00e9quence nucl\u00e9ique. D\u00e9finir ce qu\u2019est le pourcentage d\u2019identit\u00e9 et la similarit\u00e9 entre 2 s\u00e9quences. Interpr\u00e9ter un dot plot. D\u00e9finir ce qu\u2019est un alignement entre 2 s\u00e9quences. Calculer le score d\u2019un alignement en fonction d\u2019un syst\u00e8me de scores. Comparer les scores d\u2019alignements et les interpr\u00e9ter.\u003Cbr\u003E\nOAV4 : D\u00e9finir un syst\u00e8me en biologie en utilisant les approches du r\u00e9seau. Introduire les concepts de biologie des syst\u00e8mes \u00e0 apprendre \u00e0 mod\u00e9liser des concepts biologiques. D\u00e9crire et nommer les diff\u00e9rents r\u00e9seaux biologiques. Distinguer les analyses topologiques et dynamiques. Explorer les sources de donn\u00e9es d\u2019interactions pour construire et analyser un r\u00e9seau biologique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]