[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-961154","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Sociologie du travail et de l\u0026#039;emploi\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E16\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EValidation de 180 ECTS d\u0027une licence\u003Cbr\u003E\nConnaissance et compr\u00e9hension des politiques RH en coh\u00e9rence avec les r\u00e9formes \u00e9conomiques et sociales impactant le march\u00e9 du travail\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E1\u00e8re Partie. Evolution des formes d\u2019emploi et rapport au travail\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 1. Flexibilit\u00e9 de l\u2019emploi, flexibilit\u00e9 du travail\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 2. Rapports diff\u00e9renci\u00e9s au travail\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E2\u00e8me Partie. Mutations organisationnelles et sens du travail\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 3. Le client au c\u0153ur de l\u2019entreprise ?\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 4. Le travail \u00e0 l\u2019heure num\u00e9rique : quelles mutations ?\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 5. L\u2019auto-contrainte, facteur discret d\u2019in\u00e9galit\u00e9\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChapitre 6. Le travail du management\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EConclusion. La place des RH\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConnaissance des fondamentaux de la sociologie du travail\u0026nbsp;: comment les organisations du travail s\u2019imposent aux individus et pourquoi les individus peuvent sous certaines conditions agir sur les organisations du travail\u0026nbsp;? Ou sur un mode plus intuitif\u0026nbsp;: pourquoi les gens au travail font ce qu\u2019ils font\u0026nbsp;? (ex. apprentissage, coop\u00e9ration, engagement\u2026)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPrise de recul sur l\u2019organisation du travail et les relations de travail\u0026nbsp;: en quoi les r\u00e8gles de gestion RH \u2013 l\u00e9gales et\/ou m\u00e9thodologiques \u2013 s\u2019enracinent dans des enjeux qui les d\u00e9terminent mais sans que ce soit toujours visible\u0026nbsp;? (ex. les leviers de motivation au travail derri\u00e8re un process de fixation d\u2019objectifs SMART)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOutillage au service des missions RH\u0026nbsp;: comment les apports de la sociologie permettent de mieux r\u00e9ussir dans les t\u00e2ches gestionnaires RH (ex. mise en place d\u2019un accord sur le T\u00e9l\u00e9travail \/ ex. piloter une politique salariale variable y compris \u00e0 poste \u00e9gal)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE est structur\u00e9e en chapitres qui\u0026nbsp;:\u003Cbr\u003E\nposent un \u00e9tat des lieux\u003Cbr\u003E\nmettent en avant les enjeux\/options\/controverses\u003Cbr\u003E\net enfin insistent sur les marges de man\u0153uvre pour les personnels RH\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022https:\/\/www.sociologiedutravail.org\/Action-collective-au-travail-et-ecologie\u0022\u003EAction collective au travail et \u00e9cologie\u003C\/a\u003E, \u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022https:\/\/www.sociologiedutravail.org\/Les-transformations-de-l-agriculture-au-prisme-du-salariat\u0022\u003ELes transformations de l\u0027agriculture au prisme du salariat\u003C\/a\u003E, \u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022https:\/\/www.sociologiedutravail.org\/Vol-67-no-2-avril-juin-2025\u0022\u003EVol 67 - n\u00b0 2 (avril-juin 2025)\u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEverett Hugues, Le regard sociologique, Ed. EHESS, 1997\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChristelle Avril, Marie Cartier, Delphine Serre, Enqu\u00eater sur le travail. Concepts, m\u00e9thodes, r\u00e9cits, La D\u00e9couverte, 2010\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]