[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-960411","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Stage (2 semaines) ou M\u00e9moire\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 3\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL2\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EStage : l\u0027\u00e9tudiant r\u00e9alise son stage puis r\u00e9dige un rapport de stage, apr\u00e8s validation de la probl\u00e9matique juridique par le responsable de la L3, de 15 pages r\u00e9pondant aux r\u00e8gles de la formation.\nM\u00e9moire : apr\u00e8s validation du sujet de recherche par le responsable de la L3 et et acceptation par le directeur du m\u00e9moire, l\u0027\u00e9tudiant fait valider sa probl\u00e9matique, sa bibliographie et son plan par le directeur du m\u00e9moire. Il r\u00e9dige ensuite son M\u00e9moire, d\u0027une longueur de 15 pages, selon les r\u00e8gles de la formation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ERelevant du Bloc de connaissances et de comp\u00e9tences Agir et communiquer, l\u0027option Stage permet de d\u00e9velopper une argumentation avec \u00e9loquence et rh\u00e9torique, en sachant travailler en \u00e9quipe et en r\u00e9seau ainsi qu\u0027en autonomie et responsabilit\u00e9 au service d\u0027un projet ou d\u0027un client et en respectant les principes de d\u00e9ontologie et de responsabilit\u00e9. Elle implique les apprentissages critiques suivants : Identifier et d\u00e9finir un besoin, Planifier ses actions, Caract\u00e9riser et valoriser ses comp\u00e9tences, Utiliser les outils num\u00e9riques de r\u00e9f\u00e9rence pour acqu\u00e9rir, traiter, produire et diffuser de l\u0027information, D\u00e9velopper une argumentation avec esprit critique (oral + \u00e9crit), Se servir des diff\u00e9rents registres de la langue fran\u00e7aise (\u00e9crit + oral).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERelevant du Bloc de connaissances et de comp\u00e9tences Agir et communiquer, l\u0027option M\u00e9moire permet de d\u00e9velopper une argumentation avec \u00e9loquence et rh\u00e9torique, en respectant les principes de d\u00e9ontologie et de responsabilit\u00e9, et de ma\u00eetriser les outils num\u00e9riques de r\u00e9f\u00e9rence. Elle implique les apprentissages critiques suivants : Identifier et d\u00e9finir un besoin, Planifier ses actions, Caract\u00e9riser et valoriser ses comp\u00e9tences, Utiliser les outils num\u00e9riques de r\u00e9f\u00e9rence pour acqu\u00e9rir, traiter, produire et diffuser de l\u0027information, Identifier et s\u00e9lectionner diverses ressources sp\u00e9cialis\u00e9es pour documenter un sujet, D\u00e9velopper une argumentation avec esprit critique (oral + \u00e9crit), Se servir des diff\u00e9rents registres de la langue fran\u00e7aise (\u00e9crit + oral).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EModalit\u00e9s de contr\u00f4le des connaissances :\nStage : Rapport \u00e9crit + rapport oral\nM\u00e9moire : M\u00e9moire \u00e9crit + soutenance orale\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]