[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-960196","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Management des syst\u00e8mes d\u0026#039;information\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E8\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIntroduction au management des SI.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E-Pr\u00e9sentation des syst\u00e8mes d\u2019information et des applications d\u2019entreprise : caract\u00e9ristiques, dimensions, et principaux types de SI, incluant les ERP (Enterprise Resource Planning), CRM (Customer Relationship Management), SCM (Supply Chain Management), et autres.\u003Cbr\u003E\n- L\u2019usage des syst\u00e8mes d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision : exploration des visions th\u00e9oriques de la prise de d\u00e9cision, des outils d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision, de l\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle, et des m\u00e9thodes permettant d\u2019am\u00e9liorer la prise de d\u00e9cision au sein des organisations.\u003Cbr\u003E\n- L\u2019usage des syst\u00e8mes d\u2019aide \u00e0 la gestion des connaissances : pr\u00e9sentation des mod\u00e8les de gestion des connaissances, des outils d\u00e9di\u00e9s au management des connaissances, et des m\u00e9thodes pour capitaliser et valoriser le savoir au sein des organisations.\u003Cbr\u003E\n- La gestion strat\u00e9gique des SI : analyse du SI en tant que ressource strat\u00e9gique, exploration de l\u2019alignement strat\u00e9gique des SI avec les objectifs de l\u2019entreprise, et gestion de l\u2019externalisation des SI (outsourcing) pour maximiser la valeur ajout\u00e9e.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019enseignement vise \u00e0 approfondir la compr\u00e9hension et la ma\u00eetrise des approches de simulation num\u00e9rique des flux industriels afin de :\u003Cbr\u003E\n1. Analyser les flux physiques et d\u2019information d\u2019un syst\u00e8me de production complexe.\u003Cbr\u003E\n2. Construire un mod\u00e8le de simulation num\u00e9rique repr\u00e9sentant un atelier ou une ligne de production.\u003Cbr\u003E\n3. \u00c9valuer les performances d\u2019un syst\u00e8me industriel \u00e0 l\u2019aide de la simulation (TRS, saturation, goulots, \u00e9quilibre de ligne).\u003Cbr\u003E\n4. Mettre en \u0153uvre des outils professionnels de simulation.\u003Cbr\u003E\n5. Optimiser la conception et le pilotage des syst\u00e8mes de production par des sc\u00e9narios de simulation.\u003Cbr\u003E\n6. Collaborer dans un environnement PLM en int\u00e9grant la simulation dans le cycle de vie industriel (conception \u2192 validation).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes activit\u00e9s p\u00e9dagogiques s\u2019organisent autour :\u003Cbr\u003E\n- de cours magistraux pour l\u2019acquisition des fondements th\u00e9oriques et des connaissances,\u003Cbr\u003E\n- de travaux dirig\u00e9s et pratiques sur plateformes logicielles acad\u00e9miques et industrielles pour la mise en \u0153uvre des savoir-faire techniques.\u003Cbr\u003E\n- la r\u00e9alisation d\u0027un mini-projet de simulation et d\u0027am\u00e9lioration d\u0027une ligne de production industrielle.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIdentifier les param\u00e8tres critiques influen\u00e7ant les performances d\u2019un syst\u00e8me de production.\u003Cbr\u003E\n\u2022 Mod\u00e9liser un processus industriel dans un environnement de simulation.\u003Cbr\u003E\n\u2022 Param\u00e9trer et ex\u00e9cuter une simulation de flux pour \u00e9valuer les temps de cycle, files d\u2019attente et taux de charge.\u003Cbr\u003E\n\u2022 Exploiter les r\u00e9sultats de simulation pour proposer des am\u00e9liorations de conception ou d\u2019organisation.\u003Cbr\u003E\n\u2022 Mettre en \u0153uvre un outil de simulation de flux industriel pour la mod\u00e9lisation et l\u2019analyse dynamique d\u2019un atelier.\u003Cbr\u003E\n\u2022 Comparer et justifier plusieurs sc\u00e9narios d\u2019am\u00e9nagement ou d\u2019\u00e9quilibrage de ligne.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u2022 \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;Bandyopadhyay, S. (2023). Decision support system: Tools and techniques. CRC Press \/ Routledge.\u2022 \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;Becerra-Fernandez, I., Sabherwal, R., \u0026amp; Kumi, R. (2024). Knowledge management: Systems and processes in the AI era (3rd ed.). Routledge.\u2022 \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;Pearlson, K. E., Saunders, C. S., \u0026amp; Galletta, D. F. (2024). Managing \u0026amp; using information systems: A strategic approach (8th ed.). Wiley.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]