[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-958919","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Anglais\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                                                    \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E14\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EAnglais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003Eniveau B1\/B2 du CECRL (\u00eatre capable de s\u2019exprimer \u00e0 l\u2019oral et \u00e0 l\u2019\u00e9crit dans tous types de situation); - comprendre tous types de documents sur une th\u00e9matique donn\u00e9e.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAnglais g\u00e9n\u00e9ral :\u003Cbr\u003E\nCours d\u2019anglais g\u00e9n\u00e9ral, de niveaux vari\u00e9s, o\u00f9 sont appris, pratiqu\u00e9s et approfondis grammaire, vocabulaire, lecture, \u00e9criture, langue parl\u00e9e et \u00e9coute.\u003Cbr\u003E\nPr\u00e9paration aux examens de niveau international (TOEIC) par groupes de niveaux (cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECours sp\u00e9cifiques :\u003Cbr\u003E\nApprofondissement de la langue et de la culture \u00e0 travers des th\u00e8mes relevant de grands enjeux soci\u00e9taux.\u003Cbr\u003E\nDeux th\u00e9matiques sont abord\u00e9es dans le semestre : travail sur les 5 activit\u00e9s langagi\u00e8res et rappel de grammaire faits en contexte.\u003Cbr\u003E\n\u2022 Data privacy\u003Cbr\u003E\n\u2022 Artificial intelligence\u003Cbr\u003E\nCommunication \u00e9crite et orale en vue de d\u00e9marches d\u2019expatriation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECe cours a pour objectif de consolider et d\u00e9velopper les comp\u00e9tences linguistiques qui fourniront les outils pour communiquer dans un environnement scolaire, professionnel et\/ou personnel internationalis\u00e9 et vari\u00e9. Il amorce l\u2019ouverture culturelle et internationale, et pr\u00e9pare aux examens de niveau international.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E7 TD de deux heures chaque semaine. Cours portant sur le travail des 5 comp\u00e9tences langagi\u00e8res. Pr\u00e9sentation orale de chaque \u00e9tudiant\/ discussion ouverte sur les diff\u00e9rentes th\u00e9matiques \/ compr\u00e9hension de texte et d\u2019audio\/vid\u00e9o \/ r\u00e9daction d\u2019essais. Devoirs donn\u00e9s chaque semaine. Evaluations du contr\u00f4le continu portant sur les 5 comp\u00e9tences. Pas d\u2019examen final. Le contr\u00f4le continu compte pour 100% de la note. Seulement deux absences non justifi\u00e9es autoris\u00e9es. En cas d\u2019absences r\u00e9guli\u00e8res non justifi\u00e9es, l\u2019\u00e9tudiant passe automatiquement en session de deuxi\u00e8me chance.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EHow to Write and Publish a Scientific Paper Robert Day, Barbara Gastel Cambridge, 319 pages\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELa grammaire anglaise de l\u0027\u00e9tudiant, Serge Berland-Del\u00e9pine, Jean-Louis Duchet, Ophrys.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ENombreux sites en ligne (news, exercices), liste \u00e9volutive fournie aux \u00e9tudiants ) chaque d\u00e9but de semestre. Deux brochures de documents supports et grammaire faites par l\u2019enseignant, donn\u00e9es \u00e0 la premi\u00e8re s\u00e9ance, \u00e0 apporter \u00e0 chaque cours.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]