[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-958194","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Ondes et acoustique physique\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E4\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EUE \u00ab\u0026nbsp;vibrations dans les solides\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EUE \u00ab\u0026nbsp;M\u00e9canique des Milieux Continus\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EUE \u00ab\u0026nbsp;M\u00e9canique des fluides\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EMise en place du cadre dynamique \u2013 approche Hamiltonienne\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELoi de conservation\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMod\u00e9lisation vibration vs mod\u00e9lisation ondes \u2013 le cas de la barre 1D\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ENaissance des ondes acoustiques \u2013 onde longitudinale (milieu support solide et fluide)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMilieu dispersif (relation de dispersion, vitesse de phase et de groupe, dispersion normale et anormale)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ERappel thermo-m\u00e9canique des fluides\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9quation de propagation d\u2019une onde plane dans les fluides\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELin\u00e9arisation des \u00e9quations de l\u2019onde acoustique et loi de comportement\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECoefficient de compressibilit\u00e9 adiabatique\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EOndes dans les solides tridimensionnels\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EVision \u00e9nerg\u00e9tique de la propagation d\u2019onde\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ER\u00e9flexion et transmission sur une interface (imp\u00e9dance);\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPh\u00e9nom\u00e8ne de diffraction\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EGuide d\u2019onde \u00e0 travers le cas du tuyau sonore\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAcoustique lin\u00e9aire; d\u00e9finition du dB\u0026nbsp;;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ER\u00e9sonateurs de Helmholtz et applications;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPropagation des ondes de surfaces dans les fluides incompressibles\u0026nbsp;: mod\u00e9lisation de l\u2019onde d\u2019un tsunami\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE a pour objectif d\u0027introduire des notions de bases pour d\u00e9crire le comportement des ondes dans les solides et les fluides.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EDubois, J., Diament, M., Cogn\u00e9, J. P., \u0026amp; Mocquet, A. (2016). \u003Cem\u003EG\u00e9ophysique-5e \u00e9d.: Cours, \u00e9tude de cas et exercices corrig\u00e9s\u003C\/em\u003E. Dunod.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EA. Chaigne, \u2018Ondes acoustiques\u2019, \u00e9ditions de l\u2019\u00e9cole Polytechnique, 2011.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EE. de Langre, A. Chaigne, \u2018Dynamique et vibrations\u2019, \u00e9ditions de l\u2019\u00e9cole Polytechnique, 2008.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ENotes de cours de L. Pastur, Paris Sud http :\/\/www.masterpam.u-psud.fr\/spip.php ?article62\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EL. Landau, E. Lifschitz, \u2018Fluid Mechanics\u2019, Course of Theoretical Physics, Volume 6, Pergamon\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPress, 2013.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]