[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-955503","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Biologie structurale int\u00e9grative et chemobiologie: exemples et applications\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          6\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E40\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EAnglais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUne bonne ma\u00eetrise des notions suivantes est attendue: structures et fonction des macromol\u00e9cules biologiques, principalement prot\u00e9ines et acides nucl\u00e9iques, principes de base des m\u00e9thodes d\u0027\u00e9tude des macromol\u00e9cules : \u0026nbsp;biochimie, biologie structurale et biophysique (interaction, repliement) et notions de bases sur la r\u00e9activit\u00e9 des principales fonctions chimiques.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE se d\u00e9cline sous forme de s\u00e9minaires scientifiques anim\u00e9s par des chercheurs ou enseignants\/chercheurs, suivi d\u0027un \u00e9change interactif sous forme de questions-r\u00e9ponses avec les \u00e9tudiants. Les conf\u00e9renciers sont g\u00e9n\u00e9ralement des membres d\u0027\u00e9quipes d\u0027accueil du master ICBM qui proposent eux-m\u00eame des projets de stages en lien avec les th\u00e9matiques abord\u00e9es.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EA travers des exemples concrets et d\u0027une mise en contexte scientifique, ces s\u00e9minaires illustrent la mani\u00e8re dont les concepts m\u00e9thodologiques, enseign\u00e9s dans les autres UEs du master, peuvent \u00eatre appliqu\u00e9es pour r\u00e9pondre \u00e0 des questions biologiques.\u003Cbr\u003E\nLes s\u00e9minaires couvrent un large \u00e9ventail d\u0027approches incluant de la biologie structurale, de la \u0022chemical biology\u0022 et\/ou de l\u0027ing\u00e9nierie des prot\u00e9ines.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027UE vise \u00e0\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003Esensibiliser les \u00e9tudiants \u00e0 l\u0027identification et au choix des outils et techniques exp\u00e9rimentales permettant d\u0027\u00e9tudier des processus biologiques \u00e0 l\u0027\u00e9chelle mol\u00e9culaire ou int\u00e9gr\u00e9e,\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Ed\u00e9velopper un esprit critique sur l\u0027interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux en lien avec les hypoth\u00e8ses ou questions biologiques initiales,\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Erenforcer la capacit\u00e9 \u00e0 mobiliser les connaissances th\u00e9oriques acquises en cours dans l\u0027analyse d\u0027un travail de recherche et identifier les enjeux, limites et innovations d\u0027une \u00e9tude au regard de l\u0027\u00e9tat actuel des connaissances.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027enseignement se d\u00e9roule pendant plusieurs semaines, \u00e0 raison d\u0027un s\u00e9minaire scientifique par semaine \u0026nbsp;donn\u00e9e par un expert dans son domaine de recherche. L\u0027intervenant change \u00e0 chaque s\u00e9ance (14 s\u00e9minaires au total).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUn ou plusieurs \u00e9tudiants par s\u00e9ance (selon les effectifs) sont charg\u00e9s d\u0027animer la conf\u00e9rence en introduisant le conf\u00e9rencier (en ayant effectu\u00e9 une recherche bibliographique sur l\u0027intervenant au pr\u00e9alable) et en mod\u00e9rant la discussion lors de la session de questions-r\u00e9ponses \u00e0 l\u0027issue de la pr\u00e9sentation.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELa derni\u00e8re s\u00e9ance est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9sentation d\u0027articles scientifiques par les \u00e9tudiants, suivie de discussions avec l\u0027auditoire, l\u0027ensemble constituant la base de l\u0027\u00e9valuation continue.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELieu d\u0027enseignement : Facult\u00e9 des Sciences d\u0027Orsay - Site Plateau Paris-Saclay\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]