[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-953733","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Ecologie fonctionnelle\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 6\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E30\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E30\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u00ab\u0026nbsp;Ecologie du syst\u00e8me plante-sol\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00ab\u0026nbsp;Ecophysiologie des Plantes Alpines\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00ab Ecologie trophique et r\u00e9seaux (\u00e9tudes de cas et changement globaux)\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00ab\u0026nbsp;Cycle du carbone (\u00e9chelle globale et \u00e9cosyst\u00e8me)\u0026nbsp;\u00bb\u0026nbsp;et \u00ab\u0026nbsp;\u00e9cologie fonctionnelle humaine\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00ab\u0026nbsp;Bilan de carbone global\u0026nbsp;: tendance et anomalies r\u00e9centes\u0026nbsp;\u00bb et \u00ab\u0026nbsp;Trajectoire du syst\u00e8me Terre en Anthropoc\u00e8ne\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00ab\u0026nbsp;Effets de l\u2019homme sur les cycles biog\u00e9ochimiques (cycles N et P)\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00ab\u0026nbsp;Introduction \u00e0 l\u0027ing\u00e9nierie \u00e9cologique\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019\u003Cem\u003E\u00e9cologie fonctionnelle\u003C\/em\u003E est une branche de l\u2019\u00e9cologie centr\u00e9e sur l\u2019\u00e9tude des \u00e9changes de mati\u00e8re et d\u2019\u00e9nergie entre les organismes et leur environnement.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDans cette UE, nous nous int\u00e9resserons aux m\u00e9canismes \u00e9cologiques fondamentaux r\u00e9gissant le fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes, en consid\u00e9rant une diversit\u00e9 d\u2019\u00e9chelles et d\u2019organismes.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ENous aborderons le fonctionnement du syst\u00e8me plante-sol, l\u2019\u00e9cophysiologie des plantes alpines, ainsi que les dynamiques trophiques et les r\u00e9seaux \u00e9cologiques dans le contexte des changements globaux.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ENous approfondirons les grands cycles biog\u00e9ochimiques (carbone, azote, phosphore), en mettant l\u2019accent sur leur perturbation par les activit\u00e9s humaines et les anomalies r\u00e9centes du bilan carbone global\u0026nbsp;; et r\u00e9fl\u00e9chirons aux trajectoires possibles du \u00ab\u0026nbsp;syst\u00e8me Terre\u0026nbsp;\u00bb \u00e0 l\u2019heure de l\u2019Anthropoc\u00e8ne.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ENous r\u00e9fl\u00e9chirons enfin \u00e0 la place de l\u2019humain en tant que composante des syst\u00e8mes \u00e9cologiques en nous demandant\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EPourquoi d\u00e9gradons-nous les \u00e9cosyst\u00e8mes? (Introduction \u00e0 \u00ab\u0026nbsp;l\u2019\u00e9cologie fonctionnelle humaine\u0026nbsp;\u00bb)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EComment pouvons-nous les restaurer? (Introduction \u00e0 \u00ab\u0026nbsp;l\u2019ing\u00e9nierie \u00e9cologique\u0026nbsp;\u00bb)\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE a lieu tous les mercredi entre septembre et mi novembre.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]