[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-953348","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  \u00c9valuation et ma\u00eetrise des risques \u2013 facteurs humains\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E8\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECulture g\u00e9n\u00e9rale scientifique et technologique.\u003Cbr\u003E\n- Gestion de projet.\u003Cbr\u003E\n- Aptitudes pour l\u0027analyse et la mod\u00e9lisation.\u003Cbr\u003E\n- Capacit\u00e9s d\u2019analyse et de synth\u00e8se.\u003Cbr\u003E\n- Capacit\u00e9s r\u00e9dactionnelles.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe cours pr\u00e9sente l\u0027ensemble de la m\u00e9thodologie applicable \u00e0 la gestion des risques d\u0027entreprise en se focalisant sur les risques projets et les risques industriels :\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n- enjeux et normes de l\u2019\u00e9valuation des risques,\u003Cbr\u003E\n- m\u00e9thodes et outils d\u2019\u00e9valuation des risques,\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n- Analyse Pr\u00e9liminaire des Risques syst\u00e8me et AMDEC,\u003Cbr\u003E\n- \u00e9laboration d\u0027indicacteurs de suivi, gestion des REX,\u003Cbr\u003E\n- initiation \u00e0 la gestion de crise.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe module aborde les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour appr\u00e9hender la probl\u00e9matique de l\u2019\u00e9valuation et de la ma\u00eetrise des risques dans sa globalit\u00e9. Il apporte la ma\u00eetrise des principaux outils de d\u00e9tection, d\u2019analyse et de quantification des risques ainsi que les m\u00e9thodes de r\u00e9duction de ces risques.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes cours magistraux pr\u00e9sentent l\u0027ensemble des outils (objectifs, contextes d\u0027utilisation, description de l\u0027outil, m\u00e9thodes \u00e0 travers des exemples). Ils incluent des questionnements r\u00e9guliers des \u00e9tudiants en s\u00e9ance.\u003Cbr\u003E\nLes TD et TP sont d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la prise en main des outils puis \u00e0 leur mise en oeuvre dans un mini-projet tutor\u00e9 se concr\u00e9tisant par la r\u00e9alisation d\u0027un dossier d\u0027\u00e9tudes.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ETD et TP consacr\u00e9s \u00e0 un miniprojet tutor\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA la fin de l\u2019UE, l\u2019\u00e9tudiant doit \u00eatre capable de :\u003Cbr\u003E\n- savoir d\u00e9tecter les faiblesses d\u2019un syst\u00e8me ou d\u2019une organisation et de d\u00e9cider de leur traitement optimal (ma\u00eetrise),\u003Cbr\u003E\n- ma\u00eetriser des outils d\u2019analyse et d\u2019\u00e9valuation des risques (ma\u00eetrise).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ES\u00e9bastien Delmotte, Michel Dadoun, Nadia Aguini, Alain Desroches, \u0022Analyse globale des risques : principes et pratiques\u0022, Lavoisier, 2016.\u003Cbr\u003E\n- \u0026nbsp;Sophie Gaultier-Gaillard, Jean-Paul Louisot, \u0022Diagnostic des risques - Identifier, analyser et cartographier les vuln\u00e9rabilit\u00e9s\u0022, AFNOR, 2014.\u003Cbr\u003E\n- Caroline AUBRY, Nicolas DUFOUR, \u0022Risk Management, Organisation et positionnement de la Fonction Risk Manager - M\u00e9thodes de gestion des risques\u0022, GERESO, 2022.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]