[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-953331","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  M\u00e9thodologie de la conception et innovation\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E8\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECulture g\u00e9n\u00e9rale scientifique et technologique.\u003Cbr\u003E\n- Gestion de projet.\u003Cbr\u003E\n- Aptitudes pour l\u0027analyse et la mod\u00e9lisation.\u003Cbr\u003E\n- Capacit\u00e9s d\u2019analyse et de synth\u00e8se.\u003Cbr\u003E\n- Capacit\u00e9 r\u00e9dactionnelles.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe plan du cours suit les \u00e9tapes de l\u0027analyse de la valeur.\u003Cbr\u003E\n- Analyse de la valeur, \u00e9tapes 1 et 2 : orientation de l\u0027\u00e9tude, recherche d\u0027information, outils d\u0027aide \u00e0 la r\u00e9daction d\u2019un cahier des charges pr\u00e9liminaire incluant le concept d\u0027\u00e9conomie circulaire).\u003Cbr\u003E\n- Management de l\u2019innovation.\u003Cbr\u003E\n- Evaluation de la maturit\u00e9 technologique et m\u00e9thodologie de mont\u00e9e en niveau de TRL.\u003Cbr\u003E\n- Analyse de la valeur, \u00e9tape 3 : m\u00e9thode APTE (hi\u00e9rarchisation et la priorisation des fonctions de service), analyse des co\u00fbts.\u003Cbr\u003E\n- Analyse de la valeur, \u00e9tapes 4 et 5 : pr\u00e9sentation des probl\u00e9matiques de l\u0027innovation (d\u00e9finition, limitations psychologiques, culturelles dans l\u0027entreprise, freins sociaux-\u00e9conomiques ...) ; pr\u00e9sentation des diff\u00e9rents outils d\u0027aide \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 ; approfondissement de la m\u00e9thode TRIZ.\u003Cbr\u003E\n- Diagramme FAST.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe module apporte les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ration et \u00e0 la gestion de projets innovants portant sur des syst\u00e8mes complexes. Il pr\u00e9sente les processus et des m\u00e9thodes utilis\u00e9es dans les projets de R\u0026amp;D en vue d\u2019en garantir l\u2019aboutissement conform\u00e9ment aux besoins des clients et aux objectifs de l\u2019entreprise. Il insiste sur certains aspects de l\u2019analyse de la valeur, et sur les m\u00e9thodes permettant de favoriser l\u2019innovation et de quantifier la maturit\u00e9 des briques technologiques associ\u00e9es au produit ou au service \u00e0 cr\u00e9er.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes cours magistraux pr\u00e9sentent l\u0027ensemble des outils (objectifs, contextes d\u0027utilisation, description de l\u0027outil, m\u00e9thodes \u00e0 travers des exemples). Ils incluent des questionnements r\u00e9guliers des \u00e9tudiants en s\u00e9ance.\u003Cbr\u003E\nLes TD et TP sont d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la prise en main des outils puis \u00e0 leur mise en oeuvre dans un mini-projet tutor\u00e9 se concr\u00e9tisant par la r\u00e9alisation d\u0027un dossier d\u0027\u00e9tudes.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ETD et TP consacr\u00e9s \u00e0 un miniprojet tutor\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA la fin de l\u2019UE, l\u2019\u00e9tudiant doit :\u003Cbr\u003E\n- \u00eatre capable de contribuer \u00e0 chacune des \u00e9tapes de l\u2019analyse de la valeur sur un projet (ma\u00eetrise).\u003Cbr\u003E\n- \u00eatre capable d\u2019\u00e9valuer le niveau de maturit\u00e9 d\u2019une technologie. (notions)\u003Cbr\u003E\n- \u00eatre capable de proposer un plan d\u2019action pour la mont\u00e9e en maturit\u00e9 d\u2019une technologie. (ma\u00eetrise)\u003Cbr\u003E\n- \u00eatre sensibilis\u00e9 aux interactions socio-\u00e9conomiques (notions).\u003Cbr\u003E\n- \u00eatre capable de contribuer \u00e0 des groupes de cr\u00e9ativit\u00e9 (ma\u00eetrise).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ERobert Tassinari, \u00ab Analyse fonctionnelle \u00bb, AFNOR, 2012.\u003Cbr\u003E\n- Robert Tassinari, \u00ab Analyse de la valeur - Performance et management par la valeur \u00bb, AFNOR, 2011.\u003Cbr\u003E\n- Technology Readiness Level, site de la NASA.\u003Cbr\u003E\n- Claudine Gay, B\u00e9rang\u00e8re Szostak, Laure Ambroise, Emmanuelle DUBOCAGE, Marie EYQUEM-RENAULT et al, \u0022Management de l\u0027innovation - 2e \u00e9dition\u0022, Dunod, 2022.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]