[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-953323","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  S\u00e9curit\u00e9 des hommes \u2013 ergonomie\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E8\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EPractical study :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAucun\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes enjeux de la sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail\u003Cbr\u003E\nRisques et maladies professionnels\u003Cbr\u003E\nD\u00e9finition de l\u0027ergonomie des postes de travail \u00e0 des fins de conception et am\u00e9nagement de postes de travail et de proc\u00e9dures\u003Cbr\u003E\nConeption d\u2019IHM aux caract\u00e9ristiques de l\u2019utilisateur dans un contexte industriel avec des syst\u00e8mes critiques mettant en jeu des r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPermettre aux \u00e9tudiants de comprendre, d\u2019analyser et d\u2019intervenir sur les d\u00e9terminants humains, organisationnels et techniques de la s\u00e9curit\u00e9 et de la performance au travail.\u003Cbr\u003E\nL\u2019enseignement vise \u00e0 int\u00e9grer les diff\u00e9rentes approches de l\u2019ergonomie \u2014 cognitive, physique et organisationnelle \u2014 dans l\u2019analyse et la conception des situations de travail, y compris les interfaces homme-machine.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Conna\u00eetre les principes fondamentaux de la SST : pr\u00e9vention primaire, \u00e9valuation des risques, r\u00e9glementation et acteurs institutionnels.\u003Cbr\u003E\n- Comprendre les liens entre organisation du travail, charge de travail, et sant\u00e9\u003Cbr\u003E\n- Identifier les ph\u00e9nom\u00e8nes de charge mentale, d\u2019automatisation, d\u2019attention et d\u2019erreurs humaines.\u003Cbr\u003E\n- Comprendre les principes biom\u00e9caniques du travail humain (postures, efforts, manutention) et Identifier les facteurs de risque li\u00e9s aux TMS (troubles musculosquelettiques).\u003Cbr\u003E\n- Conna\u00eetre et savoir appliquer le mod\u00e8le explicatif des accidents : arbre des causes\u003Cbr\u003E\n- Identifier les risques conduisant \u00e0 des incidents, des accidents, des troubles...\u003Cbr\u003E\n- Comprendre les principes de conception centr\u00e9e utilisateur et de compatibilit\u00e9 cognitive\u003Cbr\u003E\n- Identifier les erreurs de conception pouvant induire des risques d\u2019erreur humaine\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes activit\u00e9s p\u00e9dagogiques s\u2019organisent autour :\u003Cbr\u003E\n- de cours magistraux pour l\u2019acquisition des fondements th\u00e9oriques et des connaissances,\u003Cbr\u003E\n- de travaux dirig\u00e9s d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u0027identification des risques et leur traitement (arbre des causes, liaison danger-risque, plan d\u0027action)\u003Cbr\u003E\n- de travaux pratiques consacr\u00e9s \u00e0 la r\u00e9organisation centr\u00e9e sur l\u0027ergonomie cognitive et organsationnelle d\u0027une ligne de production, au maquettage d\u0027un poste de travail, \u00e0 la conception d\u0027une IHM\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E2 TP sous forme de jeux s\u00e9rieux et 1 mini-projet\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser une situation de travail sous l\u2019angle de la sant\u00e9 et de la s\u00e9curit\u00e9 en identifiant les dangers conduisant \u00e0 des risques\u003Cbr\u003E\n- Construire et interpr\u00e9ter un arbre des causes et proposer des actions correctives et pr\u00e9ventives pertinentes\u003Cbr\u003E\n- R\u00e9aliser une analyse cognitive d\u2019une activit\u00e9 pour identifier les sources d\u2019erreur et de surcharge mentale dans une t\u00e2che afin de proposer des recommandations pour am\u00e9liorer la fiabilit\u00e9 humaine\u003Cbr\u003E\n- Observer et analyser une activit\u00e9 physique de travail pour \u00e9valuer les contraintes posturales et articulaires afin de concevoir ou recommander des am\u00e9nagements de poste r\u00e9duisant la p\u00e9nibilit\u00e9.\u003Cbr\u003E\n- \u00c9valuer une interface selon des crit\u00e8res ergonomiques pour proposer des am\u00e9liorations d\u2019interfaces pour faciliter la compr\u00e9hension, la d\u00e9cision et l\u2019action.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003Ehttps:\/\/www.inrs.fr\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]