[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-952797","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Dynamique et gestion des populations\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 6\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemester:\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ELecture:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E28\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EDirected study:\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProject :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E4\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EDes connaissance sont n\u00e9cessaires en math\u00e9matiques (\u00e9quations diff\u00e9rentielles et mod\u00e8les matriciels), m\u00eame si ces notions sont revues lors des 1ers TDs. Egalement des connaissance sur le fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes, les interactions biotiques avec un focus sur les interactions principalement abord\u00e9es dans cette UE: pr\u00e9dation et comp\u00e9tition.\u003Cbr\u003E\nIl est \u00e9galement n\u00e9cessaire de connaitre les notions d\u0027\u00e9volution temporelle des populations, de syst\u00e8mes dynamiques et des connaissance de base en fonctionnement des m\u00e9ta-populations.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027objectif principal est de donner des connaissances compl\u00e9mentaires, suite aux cursus de licence de biologie des organismes ou assimil\u00e9, en dynamique de populations animales et en gestion de ces m\u00eames populations. Les \u00e9tudiants apprennent lors de cette UE \u00e0 connaitre les diff\u00e9rents param\u00e8tres d\u00e9mographiques n\u00e9cessaires \u00e0 la construction de mod\u00e8les math\u00e9matiques de dynamique de populations. Puis ils construisent par eux-memes des mod\u00e8les de bases, mod\u00e8les d\u00e9terministes et stoechastiques, ce qui leur permet de produire des trajectoires de dynamique de populations afin de mieux comprendre l\u0027\u00e9volution de ces dynamiques dans le temps (populations en croissance ou en d\u00e9croissance etc.). La construction de ces mod\u00e8les et l\u0027obtention de ces trajectoires de dynamique de populations donne ensuite des informations cruciales aux gestionnaires qui peuvent ensuite prendre des d\u00e9cisions de gestions afin d\u0027agir ou non sur ces dynamiques de populations (populations \u00e0 renforcer ou \u00e0 contr\u00f4ler).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE se d\u00e9roule sur 2 semaines au d\u00e9but du mois de d\u00e9cembre. Les \u00e9tudiants ont cours tous les jours mais du temps est d\u00e9gag\u00e9 (4 demi-journ\u00e9es) pour qu\u0027ils puissent travailler sur leur projet. Cette UE se d\u00e9cline en 4 cours magistraux, 7 TDs, 1 TP, et 3 conf\u00e9rences de conf\u00e9renciers invit\u00e9s. En parall\u00e8le les \u00e9tudiants travaillent sur leur projet (recherche bibliographique), qu\u0027ils pr\u00e9sentent en bin\u00f4me \u00e0 l\u0027ensemble de la classe sous forme d\u0027un diporama de 20 minutes avec \u00e9galement 20 minutes de questions. Cette pr\u00e9sentation compte pour 1\/2 de leur note finale de cette UE.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]